Naslov
Uključivanje školskog knjižničara u učenje djece s posebnim potrebama
(Inclusion of school librarians in learning of children with special needs)

Autori
Galzina, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Odjel za knjižničarstvo

Mjesto
Zadar

Datum
21.09

Godina
2010

Stranica
24

Mentor
Stričević, Ivanka

Ključne riječi
djeca s posebnim potrebama; laka mentalna retardacija; školski knjižničar; suradnja odgojno-obrazovnih djelatnika
(children with special needs; easy mental retardation; school librarian; cooperation of educational staff)

Sažetak
Danas je društvena odgovornost, humano postupanje, sam zakon i potreba da se djeca s posebnim potrebama upisuju u redovne osnovne škole kako bi ih se uključilo u društvo. Već sam dodir djece s posebnim potrebama sa zdravom djecom je veliki korak koji pridonosi njihovom razvoju, ali i obogaćuje život sve djece. Ovim radom želi se prikazati kako školski knjižničar može sudjelovati u obrazovanju djece s lakom mentalnom retardacijom uz suradnju stručnog osoblja, u ovom slučaju defektologinje - učiteljice. Učenici s lakom mentalnom retardacijom obrazuju se u sustavu djelomične integracije u posebnim razrednim odjelima. Razvijanjem usluge školski knjižničar kreće u osvajanje novog područja, uočavajući potrebe i želje učenika, omogućavajući im da koristeći uslugu dođu do različitih spoznaja i zadovoljstva u provedenom školskom danu. Knjižnice imaju sve veću ulogu u odgojno-obrazovnom procesu djece te se u ovom radu, na temelju rezultata istraživanja provedenog u OŠ Petra Preradovića, prikazuje kako knjižničari mogu sudjelovati u učenju djece s posebnim potrebama.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti

POVEZANOST RADA