Naslov
Razvoj jezičnih kompetencija djece rane i predškolske dobi
(Development of linguistic competences of children early and preschool age)

Autori
Mirjana Čelar

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Split

Datum
28.09

Godina
2010

Stranica
40

Mentor
Maja Ljubetić

Neposredni voditelj
Maja Ljubetić

Ključne riječi
djeca rane i predškolske dobi; jezične kompetencije; razvoj
(preeschool children; linguistic competences; development)

Sažetak
Djetetov govorno-jezični razvoj ovisi o psihomotornim, psihičkim i socijalnim čimbenicima, s posebnim naglaskom na okolinu koja mora težiti zajednici koja uči. Postoje dvije faze razvoja dječjeg govora: predlingvistička i lingvistička. Predlingvistička faza je najosjetljivije faza pa je zadaća roditelja pružanje zaštite i emocionalne podrške. O predlingvistička fazi ovisi tijek razvoja lingvističke faze ; trenutak kada dijete progovara prvu riječ i postupno gradi svoj rječnik. Budući da je usvajanje govora interakcijski proces, zadaća roditelja, odgojitelja i drugih ljudi u djetetovoj okolini je da budu poticaj, svojim verbalnim i neverbalnim načinom komuniciranja, kako bi dijete izgradilo vlastiti govorno-jezični model. No, ako je riječ o: djeci s jezičnim poteškoćama - važno ih je prepoznati i preventivno reagirati ; jezično darovitu djecu usmjeravati na usavršavanje svojih kompetencija ; a djecu koja kasno progovaraju ne svrstavati u skupinu djece s jezičnim teškoćama, nego im omogućiti kvalitetan razvoj.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA