Naslov
Posebnosti rada s učenicima sa specifičnim poteškoćama u učenju
(Specifics of Working with Students with specific Learning Difficulties)

Autori
Bedeković, Vesna ; Zrilić, Smiljana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, pp prezentacija, znanstveni

Skup
Kontroverze suvremene pedagogije i praksa odgoja i obrazovanja

Mjesto i datum
Mostar, Bosna i Hercegovina, 16.10.2008. - 18.10.2008

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
učenici sa specifičnim teškoćama u učenju; disleksija; disgrafija; diskalkulija; Hrvatski nacionalni obrazovni standard
(students with specific learning difficulties; dyslexsia; dysgraphia; dyscacculia; Croatian National Educational Standard)

Sažetak
U radu su elaborirane posebnosti rada sa specifičnim teškoćama učenja koji predstavlja izuzetno zahtjevnu zadaću za učitelja, ne samo zbog posebnosti nastavnih metoda, već i zbog potrebne vještine integracije novih učenika u školsku i razrednu zajednicu. Pritom se od posebne važnosti smatraju pozitivno razredno ozračje, komunikacija i socijalni kontakti s drugim učenicima te ohrabrivanje i poticanje na ustrajnost u radu, dok se uloga učitelja ogleda u uočavanju i prepoznavanju njihovih teškoća, primjeni specifičnih nastavnih metoda s ciljem učinkovite pomoći u lakšem svladavanju nastavnog gradiva, ali i u komunikaciji i snalaženju u okolini kako bi bili prihvaćeni od strane vršnjaka. Iako Hrvatski nacionalni obrazovni standard (HNOS), kao jedna od mogućnosti unošenja promjena u odgojno-obrazovnu djelatnost u školi učiteljima daje smjernice za rad s učenicima sa specifičnim teškoćama u učenju, uočava se nedostatak razrađenog koncepta sustavnog stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika, kako bi se osigurala potrebna kompetentnosti za rad s takvim učenicima, od prepoznavanja njihovih posebnosti, preko izbora najprikladnijih didaktičko-metodičkih pristupai oblika rada, do vrjednovanja njihove uspješnosti. U završnom dijelu rada kroz studiju slučaja djevojke s disleksijom, disgrafijom i diskalkulijom prikazani su njeni napori i nastojanja za uključivanjem u normalan život i doživljavanje vlastite različitosti kao prednosti.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA