Naslov
Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen und seine Umsetzung im FSU in Kroatien
(Common European Framework of Reference for Languages and its Implementation in FLT in Croatia)

Autori
Kikić, Milijana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet ; Institut odgojnih znanosti

Mjesto
Zagreb ; Münster

Datum
30.09

Godina
2009

Stranica
48

Mentor
Petravić, Ana ; Gehrmann, Zygfryd Eckardt

Ključne riječi
Fremdsprachenunterricht; Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Mehrsprachigkeit; Bewusstmachung des Sprachlernprozesses; Evaluation; interkulturelle Kompetenz
(foreign language teaching; Common European Framework of Reference for Languages; multilingualism; language learnig awareness; evaluation; intercultural competence)

Sažetak
Die Arbeit untersucht die Umsetzung des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GERS) im Fremdspracheunterricht in Kroatien anhand der Analyse vom Lehrplan für die Grundschule, vom Nationalen Rahmencurriculum und von zwei Sprachenportfolios für die Klassen 1-4 und 5-8 der achtjährigen kroatischen Grundschule. Es wird untersucht, ob und inwieweit diese Dokumente und Unterrichtsmaterialien folgende Aspekte des GERS umsetzten: Kompetenzstufenbeschreibungen, Evaluationsformen, Mehrsprachigkeitskonzept, Bewusstmachung des Sprachlernprozesses und Entwicklung der interkulturellen Kompetenz. Obwohl die Analyseergebnisse von der Berücksichtigung der genannten Aspekte zeugen, bedeutet dies aber nicht, dass sie in der Unterrichtspraxis auch umgesetzt werden. Daher wird auf die Notwendigkeit hingewiesen, in der Lehrebildung und –fortbildung die Richtlinien des GERS und die Möglichkeiten ihrer Umsetzung im Fremdsprachenunterricht verstärkt zu berücksichtigen.

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA