Naslov
Mišljenja studenata predškolskog odgoja o edukacijskom uključivanju djece s posebnim potrebama
(Attitudes of the preeschool education students about the educational inclusion of the children)

Autori
Skočić-Mihić, Sanja ; Lončarić, Darko ; Pinoza Kukurin, Zorina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
3. međunarodna konferencija Kurikulumi ranog odgoja i obveznog obrazovanja : zbornik radova = 3rd International Conference Curriculums of the Early and Compulsory Education : proceedings / Bouillet, Dejana ; Milan, Matijević - Zagreb, 2009, 507-515

ISBN
978-953-7210-24-3

Skup
International Conference Curriculums of the Early and Compulsory Education (3 ; 2009 )

Mjesto i datum
Zadar, Hrvatska, 12.11.2009. - 14.11.2009

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
odgajatelj; edukacijsko uključivanje; podrška; upitnik; faktorska analiza
(preschool teacher; inclusion; support)

Sažetak
Rani i predškolski odgoj i obrazovanje djece s posebnim potrebama predstavljaju važnu sastavnicu njihovog cjelokupnog obrazovanja. Osim zakonskih pretpostavki za edukacijskim uključivanjem u redovne vrtićke skupine važna je spremnost odgajatelja za rad s ovom djecom. Ovim istraživanjem htjeli smo utvrditi faktorsku strukturu Upitnika mišljenja odgojitelja o edukacijskom uključivanju djece s posebnim potrebama u uzorku 88 redovitih studenata predškolskog odgoja. Analizom je izdvojen jedan značajan faktor nazvan Podrška edukacijskoj uključenosti. Varijable koje ga opisuju govore o pozitivnom mišljenju odgajatelja prema uključivanju djeteta u redovnu skupinu, o prednosti takvog uključivanja i osobnoj spremnosti budućih odgajatelja za rad s ovom djecom u redovnim skupinama.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA