Naslov
Društvene konvencije kao element interpretacije dječje književnosti
(Social conventions as an element in the interpretation of children's literature)

Autori
Marušić, Patricia

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), ostalo

Izvornik
Rano učenje hrvatskog jezika 2 / Dunja Pavličević Franić, Ante Bežen - Zagreb, 2008, 150-164

ISBN
978-958-7210-18-2

Skup
Drugi specijalizirani zanastveni skup Rano učenje hrvatsko jezika 2

Mjesto i datum
Zadar, Hrvatska, 13.11.2008. - 15.11.2008

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
dječja književnost; društvene konvencije; čitatelji dječje književnosti
(children's literature; social conventions; readers of children's literature)

Sažetak
Tekstovi koji govore o dječjoj književnosti često se bave razlkovanjem dječje i drugih književnosti, kao i dokazivanjem značaja tog segmenta književnosti namijenjene mladoj populaciji. problem razlikovanja područja i isicanja važnosti dokazuje da se dječja književnost i dalje često doživljava kao svojvrsno rubno područje nečeg što smo skloni zamišljati kao veliku književnost. Svaka je književnost društvene praksa u kojoj je uključeno nekoliko različitih aktera, te su svojevrsne cenzure i autocenzure djelatne pri svakom pisanju, ali su na tzv. rubnom području dječje književnosti neki od tih mehanizama vidljiviji. Dječja je književnost filtrirana kroz prizmu doživljaja odraslih koji podrazumijevaju da čitatelji dječje književnosti nemaju bogato životno ili emocionalno iskustvo, da su sposobni tek za određenu vrstu recepcije, a istovremeno se prilagođava i pisanim i nepisanim književnim i društvenim konvencijama. Namjera je teksta istražiti te suodnose na nekoliko primjera.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA