Naslov
Knjižnice za djecu u suvremenoj Europi: interkulturalni pristup u multikulturalnom okruženju
(Children's Libraries in Contemporary Europe: Intercultural approach in a multicultural environment)

Autori
Stričević, Ivanka

Izvornik
Knjižnica (0023-2424) 53 (2009), 1-2; 197-207

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, izvorni znanstveni rad, znanstveni

Ključne riječi
mladinska knjižnica; multikulturalnost; multikulturalna mladinska knjižnica
(children's library; multiculturalism; multicultural children's library)

Sažetak
Dječje knjižnice u današnjem globalnom informacijskom i multikulturalnom društvu temelje svoj rad na osnovnim načelima osiguravanja pristupa informacijama, pismenosti, učenju i kulturi za sve. Jedna od njihovih bitnih uloga jest odgovoriti na prava i potrebe djece u složenom društvenom kontekstu kojeg određuje potreba za interkulturalnim razumijevanjem i dijalogom. Koncept interkulturalnosti ne stavlja u prvi plan bilo koju kulturu, bilo manjinsku ili većinsku, već njihov suživot, razumijevanje i razmjenu. Kako bi odgovorila na raznovrsne potrebe sve djece, neovisno o vjerskoj, nacionalnoj, jezičnoj ili kulturnoj pripadnosti, dječja knjižnica mora biti odraz različitosti zajednice u kojoj djeluje, otvorena i pristupačna svima. U radu se raspravlja o načinu na koji dječje knjižnice, uvažavajući multikulturalnost kao bogatstvo, mogu razvijati interkulturalni dijalog . Daju se konkretni primjeri usluga i aktivnosti koje razvijaju kulturni senzibilitet i osiguravaju prava manjinskih kultura na suživot u zajednici. Navodi se ukratko i stanje u Republici Hrvatskoj koje pokazuje potrebu sustavnijeg rada na razvoju knjižničnih usluga za sve kategorije stanovništva koje društvo i zajednicu čine multikulturalnima.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti, Pedagogija

Napomena
Rad je tiskan na hrvatskom jeziku, a sažetci i ključne riječi su dani na slovenskom i engleskom.

POVEZANOST RADA