Pregled bibliografske jedinice broj: 459954
Quali competenze per gli insegnanti. Italia e Croazia a confronto.
Quali competenze per gli insegnanti. Italia e Croazia a confronto. // LE COMPETENZE VERSO IL MONDO DEL LAVORO / Felisatti Ettore ; Mazzucco Cristina (ur.).
Lecce: Pensa MultiMedia Editore, 2010. str. 149-157 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
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Naslov
Quali competenze per gli insegnanti. Italia e Croazia a confronto.
(Which Competence for Teachers. Italy and Croatia in Comparison)
Autori
Snježana Močinić, Magda Sclaunich
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni
Izvornik
LE COMPETENZE VERSO IL MONDO DEL LAVORO
/ Felisatti Ettore ; Mazzucco Cristina - Lecce : Pensa MultiMedia Editore, 2010, 149-157
ISBN
978-88-8232-810-8
Skup
VII Biennale Internazionale sulla Didattica Universitaria
Mjesto i datum
Padova, Italija, 03.12.2008. - 04.12.2008
Vrsta sudjelovanja
Predavanje
Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija
Ključne riječi
competenze; professione insegnante; formazione iniziale degli insegnanti
(competences; teacher profession; initial teacher training)
Sažetak
Il presente lavoro si colloca all'interno di un percorso di riflessione e confronto che è stato avviato tra la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Trieste e la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Pola (Croazia). Le due Facoltà si occupano entrambe della formazione iniziale degli insegnanti ; si è ritenuto pertanto utile, e particolarmente stimolante, dare il via ad un lavoro di studio e di scambio finalizzato ad approfondire il tema della professionalità docente. Si tratta di una collaborazione che si sta rivelando particolarmente proficua perché consente di “guardare” le problematiche affrontate secondo le prospettive di due paesi diversi. L’opportunità è quella di utilizzare punti di vista e chiavi interpretative che, riflettendo quadri culturali e valoriali diversificati, consentono di cogliere con maggiore efficacia le molteplici sfumature di una problematica così complessa quale è quella della formazione degli insegnanti.
Izvorni jezik
Ita
Znanstvena područja
Pedagogija
POVEZANOST RADA
Projekti:
303-0000000-0982 - ICT i položaj studenta u Bolonjskom procesu (Tatković, Nevenka, MZOS ) ( CroRIS)
Ustanove:
Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
Profili:
Snježana Močinić
(autor)