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Rolle der phonologischen Bewusstheit beim frühen Lesenlernen
Rolle der phonologischen Bewusstheit beim frühen Lesenlernen, 2009., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
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Naslov
Rolle der phonologischen Bewusstheit beim frühen Lesenlernen
(Importance of the phonologic awareness for early literacy)
Autori
Rožić, Anja
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad
Fakultet
Filozofski fakultet
Mjesto
Zagreb
Datum
07.07
Godina
2009
Stranica
44
Mentor
Anđel, Maja
Ključne riječi
Psycholinguistik; phonologische Bewusstheit; Lesen
(Psycholinguistics; phonologic awareness; reading)
Sažetak
In dieser Arbeit werden die wichtigsten Vorfertigkeiten beschrieben, deren Bewältigung für erfolgreiches späteres Lesen und Schreiben im frühen Fremdsprachenunterricht ausschlaggebend sind. Es werden ebenfalls Aktivitäten und Übungen dargeboten, die den Lehrern des Deutschen als Zweitsprache die Einleitung der Fertigkeiten des Lesens und Schreibens erleichtern sollen.
Izvorni jezik
Ger
Znanstvena područja
Filologija
POVEZANOST RADA
Projekti:
130-1300869-0826 - Njemački i hrvatski u dodiru - sociokulturni aspekti i komunikacijske paradigme (Glovacki-Bernardi, Zrinjka, MZOS ) ( CroRIS)
Ustanove:
Filozofski fakultet, Zagreb
Profili:
Maja Anđel
(mentor)
