Naslov
Elektroencefalografija u djece s razvojnim teškoćama čitanja i pisanja
(Electroencephalography in children with developmental difficulties in reading and writing)

Autori
Lipovec, Nikolina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
25.02

Godina
2010

Stranica
53

Mentor
Runjić, Nađa

Ključne riječi
elektroencefalografija; djeca s teškoćama čitanja i pisanja
(Electroencephalography; children with developmental difficulties in reading and writing)

Sažetak
Zastupljenost djece s razvojnim teškoćama čitanja i pisanja u svijetu, pa i u Hrvatskoj, iznosi 10%. Veliki broj djece s razvojnim teškoćama čitanja i pisanja predstavlja izazov rehabilitaciji. Potrebna je funkcionalna dijagnostika u cilju što učinkovitije rehabilitacije. Važno je upoznati neurofiziološke karakteristike djece s takvim teškoćama. Ovo istraživanje je pokazalo da djeca s razvojnim teškoćama čitanja i pisanja: 1. u većem postotku imaju uredan EEG (76, 67%) i nezrelu vizuomotornu funkciju (63, 335), 2. bolja je korelacija vizuomotorne funkcije i EEG nalaza. -Potrebno je ujednačiti logopedske kriterije tijekom postavljanja dijagnoze razvojne teškoće čitanja i pisanja - U funkcionalnoj dijagnostici nužno je ispitivanje psiholingvističkih sposobnosti djece s razvojnim teškoćama čitanja i pisanja. -Elektroenecefalogram je koristan u procjeni neurološke zrelosti kod djece s razvojnim teškoćama čitanja i pisanja

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kliničke medicinske znanosti

POVEZANOST RADA