Naslov
Alternativni vzgojni ukrepi-vzgoja brez prisile?
(ALTERNATIVE EDUCATIONAL MEASURES – WITH NOT CONSTRAINT EDUCATION?)

Autori
Dečman-Dobrnjič, Olga

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Škola po mjeri / Kadum, Vladimir - Pula : Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Odjel za obrazovanje učitelja i odgajatelja, 2009, 513-523

ISBN
978-953-7498-24-5

Skup
Škola po mjeri

Mjesto i datum
Pula, Hrvatska, 24.04.2009. - 25.04.2009

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
kazen; vedenje; zgojni ukrep; odnos; dijaški dom
(punishment; behaviour; educational measure; relationship; boarding school)

Sažetak
Kazen kot posledica neprilagojenega vedenja v obliki formalnega, papirnatega zapisa, že več let prehaja v komunikacijo med vzgojiteljem, dijakom in starši. Cilj te vrste komunikacije so boljši medsebojni odnosi, spoštovanje pravil in upoštevanje meja, ki veljajo znotraj neke vzgojno-izobraževalne organizacije. V dijaških domovih je začel septembra 2006 veljati Pravilnik o bivanju v dijaških domovih, katerega inovativnost je ta, da vključuje alternativne vzgojne ukrepe. Tako zapisan pravilnik bistveno posega v pravno formalni vzgojni red, ki je do sedaj veljal na področju vzgoje v dijaških domovih, saj daje vzgojiteljem možnost, da se pri vzgojnem vplivanju na oblikovanje celostne osebnosti dijakov namesto formalnih sankcij poslužujejo alternativnih vzgojnih ukrepov, ki temeljijo na avtonomiji, kompetenci in odgovornosti vzgojiteljev, dijakov in njihovih staršev. Z anketno raziskavo, ki smo jo septembra izvedli med vzgojitelji in ravnatelji dijaških domov in katere analizo prikazujemo v tem diskurzu, smo pridobili stališča anketirancev o novem vzgojnem modelu. Na anketna vprašanja, ki so bila razdeljena na pet tematskih sklopov, je odgovarjalo 22 ravnateljev in 28 vzgojiteljev. V sklopu raziskave pridobljena stališča o alternativnih vzgojnih ukrepih smo analizirali in med seboj primerjali. Hkrati pa nam je raziskava pokazala nekatere šibke elemente, na katere moramo biti pozorni pri uvajanju inovacije v vzgojno-izobraževalni proces.

Izvorni jezik
Slv

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA