Naslov
Pomen interaktivnih igralnih dejavnosti za trening socialnih veščin
(Significance of Interactive Play Activities for Social Skills Training)

Autori
Žižak, Antonija

Izvornik
Socialna pedagogika (1408-2942) 13 (2009), 4; 399-416

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, pregledni rad, znanstveni

Ključne riječi
socialne veščine; učenje; igralne dejavnosti; vedenjske motnje
(social akills; learning; play activities; behavioural disorders)

Sažetak
Z vidika razvojnega procesa je za obdobje adolescence mogoče reči, da je to čas zaključavanja vrste razvonjih nalog, in sicer na telesnem. čustvenem, duhovnem, kognitivnem in socialnem področju.Gre za zapletene osebnostne naloge in naloge v odnosnih razmerjih, ki zahtevajo, od adolescenta nove veščine in kompetence. Doživljajne osebne vrednosti temelji se na rasti kompetenc pri opravljanju teh nalog, zlasti tedaj, ko jih adolescentovo okolje vrednoti kor prosocialne in zaželene. Zato se morajo vsi mladi ljudje naučiti veščin za sočanje z življenskim situacijami, v katere vstopajo. kot so: izobraževanje, življenje z vrstinki, življenje v družini, v skupnosti, ne delovnem mestu, razmerje do avtoritet itd. Vandar pa razvoj ne poteka vedno gladko in nebolče, še zlasti ne v tem življenskem obdobju. Mladi se srečujejo s številnimi tveganji in ovirami ki so posledica prepleta več dejavnikov. V tom prispevku se bomo omejili na enega izmed njih, na šibke socialne veščine.

Izvorni jezik
Slv

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA