Pretraga

Pretražite po imenu i prezimenu autora, mentora, urednika, prevoditelja

Napredna pretraga

Pregled bibliografske jedinice broj: 432952

Odrednice uspješnosti osnovnih škola u Republici Hrvatskoj: rezultati empirijske provjere

Burušić, Josip; Babarović, Toni; Šakić Marija
Odrednice uspješnosti osnovnih škola u Republici Hrvatskoj: rezultati empirijske provjere // Društvena istraživanja, 18 (2009), 4-5; 605-624 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

CROSBI ID: 432952 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca

Naslov
Odrednice uspješnosti osnovnih škola u Republici Hrvatskoj: rezultati empirijske provjere
(Determinants of school effectiveness in primary schools in the Republic of Croatia: Results of empirical investigation)

Autori
Burušić, Josip ; Babarović, Toni ; Šakić Marija

Izvornik
Društvena istraživanja (1330-0288) 18 (2009), 4-5; 605-624

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
uspješnost škola; vanjsko vrednovanje; osnovna škola
(school effectiveness; external evaluation; primary school)

Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati mogućnost objašnjenja uspješnosti osnovnih škola na temelju niza obilježja škola te utvrditi najbolje odrednice uspješnosti škola. U istraživanju su sudjelovale 844 redovne osnovne škole u Republici Hrvatskoj. Ispitano je ukupno 94 428 učenika četvrtog i osmog razreda. Učenici četvrtog razreda rješavali su objektivne ispite znanja iz Hrvatskog jezika, Matematike, Prirode i društva, integracije nastavnih sadržaja i prvog stranog jezika u redovnoj nastavi, a učenici osmog razreda ispite iz Biologije, Fizike, Kemije, Geografije, Povijesti, integracije nastavnih sadržaja iz prirodoslovlja i društveno-prirodoslovne skupine predmeta te Hrvatskog jezika i prvog stranog jezika u redovnoj nastavi. Provedene su hijerarhijske regresijske analize u kojima su kriteriji bili prosječno postignuće škola u razrednoj i predmetnoj nastavi, a prediktori različite skupine obilježja škola, koje su uključivale veličinu škole, njezina statusna obilježja, obilježja rukovođenja, obilježja i uvijete programa i nastave te pokazatelje školske klime. Rezultati pokazuju kako se uspješnost škola na završetku razredne i predmetne nastave može objasniti promatranim obilježjima, pri čemu je mogućnost objašnjenja znatno veća u razrednoj nastavi. Većina obilježja koja se odnose na pojedina statusna obilježja škole, programa i nastave pridonose objašnjenju uspješnosti, pri čemu najveću prediktivnu snagu imaju obilježja povezana s temeljnim administrativno-statusnim odrednicama rada škole. U radu se razmatraju implikacije dobivenih nalaza u kontekstu objašnjenja i poboljšanja uspješnosti škola u ostvarenju obrazovnih ishoda.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Pedagogija



POVEZANOST RADA

Projekti:
194-1941533-1518 - Svjetsko istraživanje vrijednosti – Hrvatska u globaliziranom svijetu (Rimac, Ivan, MZOS ) ( CroRIS)
194-1941558-1527 - Odrednice roditeljstva, obiteljski odnosi i psihosocijalna dobrobit djece (Raboteg-Šarić, Zora, MZOS ) ( CroRIS)
194-1941558-1555 - Razvoj nacionalnih indikatora kvalitete življenja (Kaliterna-Lipovčan, Ljiljana, MZOS ) ( CroRIS)

Ustanove:
Institut društvenih znanosti Ivo Pilar, Zagreb

Profili:

Avatar Url Marija Šakić Velić (autor)

Avatar Url Toni Babarović (autor)

Avatar Url Josip Burušić (autor)

Poveznice na cjeloviti tekst rada:

Pristup cjelovitom tekstu rada

Citiraj ovu publikaciju:

Burušić, Josip; Babarović, Toni; Šakić Marija
Odrednice uspješnosti osnovnih škola u Republici Hrvatskoj: rezultati empirijske provjere // Društvena istraživanja, 18 (2009), 4-5; 605-624 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
Burušić, J., Babarović, T. & Šakić Marija (2009) Odrednice uspješnosti osnovnih škola u Republici Hrvatskoj: rezultati empirijske provjere. Društvena istraživanja, 18 (4-5), 605-624.
@article{article, author = {Buru\v{s}i\'{c}, Josip and Babarovi\'{c}, Toni}, year = {2009}, pages = {605-624}, keywords = {uspje\v{s}nost \v{s}kola, vanjsko vrednovanje, osnovna \v{s}kola}, journal = {Dru\v{s}tvena istra\v{z}ivanja}, volume = {18}, number = {4-5}, issn = {1330-0288}, title = {Odrednice uspje\v{s}nosti osnovnih \v{s}kola u Republici Hrvatskoj: rezultati empirijske provjere}, keyword = {uspje\v{s}nost \v{s}kola, vanjsko vrednovanje, osnovna \v{s}kola} }
@article{article, author = {Buru\v{s}i\'{c}, Josip and Babarovi\'{c}, Toni}, year = {2009}, pages = {605-624}, keywords = {school effectiveness, external evaluation, primary school}, journal = {Dru\v{s}tvena istra\v{z}ivanja}, volume = {18}, number = {4-5}, issn = {1330-0288}, title = {Determinants of school effectiveness in primary schools in the Republic of Croatia: Results of empirical investigation}, keyword = {school effectiveness, external evaluation, primary school} }

Časopis indeksira:


  • Current Contents Connect (CCC)
  • Web of Science Core Collection (WoSCC)
    • Social Science Citation Index (SSCI)
    • SCI-EXP, SSCI i/ili A&HCI
  • Scopus

Podijeli:





Contrast
Increase Font
Decrease Font
Dyslexic Font
CROSBI koristi kolačiće (cookies) kako bi poboljšao funkcionalnost stranice.