Naslov
Institucionalni okvir reforme obrazovnog sustava Hrvatske - mogućnosti i ograničenja
(The Institutional Framework to Reforms of the Educational System in Croatia - Opportunities and Constrains)

Autori
Krbec, Denisa

Izvornik
Financijska teorija i praksa (0350-5669) XXIV (2000), 1; 129-144

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, pregledni rad, znanstveni

Ključne riječi
školstvo; obrazovanje; privatizacija; izbor; Hrvatska
(schooling; education; privatisation; choice; Croatia)

Sažetak
Uvođenje instituta "privatne škole s pravom javnosti" u hrvatsko zakonodavstvo označilo je začetak procesa institucionalizacije javnog interesa na kvalitativno novim načelima. Tržišnost obrazovnih usluga zahtijeva od privatnih obrazovnih ustanova oblikovanje i razvoj racionalne školske organizacije, koja će biti prilagodljiva okruženju takmičarskog duha (Weber) i mogućnosti izbora. Mogućnost školskog izbora pretpostavlja organizacijsku i programsku diverzifikaciju škola. Uz organizacijske promjene i implementaciju obveznih (zajedničkih) programskih sadržaja, mogućnosti automomne unutarorganizacijske strukturiranosti i primjene inovirane obrazovne tehnologije privatnih, ali i javnih škola, u funkciji su izbora u obrazovanju. Svrha ovog članka je utvrđivanje analitičkih elemenata za ocjenu postignuća dosadašnje reforme hrvatskog obrazovnog sustava. U članku je ponuđen teorijski i metodološki pristup koji odgovara utvrđivanju društvene uloge obrazovnih institucija u tranzicijskim uvjetima. S obzirom na relativno kratko vremensko razdoblje njihovog djelovanja u dualnom sustavu školstva, daljnja bi istraživanja unutarinstitucionalne organizacije škola trebala omogućiti cjelovitiju analizu društvene korisnosti oblikovanih organizacijskih rješenja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Ekonomija

POVEZANOST RADA