Naslov
Knjižnične usluge za mladež: zašto i zašto ne?
(Libray services for young adults: why and why not?)

Autori
Stričević, Ivanka ; Tibljaš, Verena

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, ostalo

Izvornik
Tinejdžeri u knjižnici. Upomoć! / - Zagreb : Knjižnice grada Zagreba, 2009, 4-4

Skup
Stručni skup Tinejdžeri u knjižnici. Upomoć!

Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 20.03.2009

Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
knjižnične usluge za mladež; tinjedžeri u knjižnici; narodne knjižnice
(library services for young adults; teenagers in library; public library)

Sažetak
Knjižnične usluge za mladež nisu apsolutna novina u okviru narodnog knjižničarstva jer u literaturi nalazimo podatke o prvom knjižničaru za mladež u SAD-u još iz dvadesetih godina prošlog stoljeća. No, ono što zasigurno jest novina je pojačana pozornost koja se pridaje mladima kao korisničkoj skupini posljednjih dvadesetak godina, što je vidljivo i iz brojnije teorijske literature ali i iz niza zanimljivih primjera dobre prakse u svijetu. Od trenutka kada knjižničari narodnih knjižnica prepoznaju tinejdžere kao posebnu koriničku skupinu promišljaju se načini kako za njih organizirati informacijsku službu, kako graditi zbirke i osmisliti prostor, koje su kompetencije potrebne za rad s mladima u knjižnici, tko su mogući partneri u tome i, ono što jest osnovno, kako odgovoriti na njihovo pravo na informacije i čitanje u informacijskom dobu i današnjem umreženom društvu. Dakle, ne postavlja se pitanje "knjižnične usluge za mlade - DA ili NE?", nego kako narodna knjižnica treba ostvariti svoju ulogu u odnosu na ovu korisničku skupinu. IFLA-ine smjernice, stare i nove, daju okvir, naglašavaju informacijske, obrazovne, kulturne i zabavne elemente knjižničnih usluga za mladež te daju razloge i uvjete, a praksa treba pokazati koji je način optimalan u pojedinom kontekstu. Jer svaka je sredina kontekst za sebe i sve usluge valja domišljati prema stvarnim potrebama zajednice. A iznad svega valja imati na umu važnost uključivanja mladih u sve segmente njihova suživota s knjižnicom: od planiranja do evaluacije. Jer samo će ona knjižnica u kojoj osjete povjerenje prema njima samima, zadobiti njihovo povjerenje i suradnju.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti

POVEZANOST RADA