Pregled bibliografske jedinice broj: 404911
Horvát és magyar nyelvtanulók angol nyelvtudása nyolcadik osztályban
Horvát és magyar nyelvtanulók angol nyelvtudása nyolcadik osztályban // Magyar pedagógia, 3 (2006), 171-186 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
CROSBI ID: 404911 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Horvát és magyar nyelvtanulók angol nyelvtudása nyolcadik osztályban
(Croatian and Hungarian eighth-graders' level of proficiency in English as a foreign language)
Autori
Mihaljević Djigunović, Jelena ; Nikolov, Marianne ; Otto, Istvan
Izvornik
Magyar pedagógia (0025-0260) 3
(2006);
171-186
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni
Ključne riječi
horvat nyelvtanulok angol nyelvtudasa nyolcadik osztalyban; magyar nyelvtanulok angol nyelvtudasa nyolcadik osztalyban
(Hungarian eighth-graders' level of proficiency in English as a foreign language; Croatian eighth-graders' level of proficiency in English as a foreign language)
Sažetak
A tanulmány egy Magyarország és Horvátország határain átívelő nagyobb vizsgálat ré-szeként született meg, amelyben mindkét országban azonos mérőeszközökkel és mód-szerekkel vizsgáltunk különböző konstruktumokat. Az összehasonlító elemzés okát az adta, hogy a nemzetközi tapasztalatok szerint a horvát fiatalok angol nyelvtudása felül-múlja magyar társaikét. A vizsgálat során többek között arra is választ kerestünk, hogy ezt a feltevést a mérőeszközökkel gyűjtött adatok valóban alátámasztják-e. Horvátország és Magyarország szomszédos régióiból illetve településeiről összesen 717 14 éves tanuló vett részt a kutatásban. Célunk az volt, hogy (1) megállapítsuk milyen angol nyelvtudás-sal rendelkeznek a horvát illetve a magyar tanulók nyolcadik osztály végén, és hogy (2) összehasonlítsuk a diákok angol nyelvi teljesítményét néhány, az oktatási folyamatra jel-lemző változó mentén. Így megvizsgáltuk, hogy a horvát és magyar nyolcadik osztályos tanulók hogyan teljesítenek ugyanazon az angol nyelvi teszten, eredményeik milyen elté-rést mutatnak csoportonként, az egyes csoportokon belül, a képzés megkezdésének idő-pontja alapján, a heti óraszám szerint, illetve a csoportlétszámokat összevetve. A diákok angoltudásán kívül vizsgáltuk még az anyanyelvi és az idegen nyelvi képességeik közti összefüggéseket is.
Izvorni jezik
Hun
Znanstvena područja
Filologija
POVEZANOST RADA
Projekti:
130-1301001-0988 - Usvajanje engleskoga jezika od rane dobi: analiza učenikova međujezika (Mihaljević-Djigunović, Jelena, MZOS ) ( CroRIS)
Ustanove:
Filozofski fakultet, Zagreb
Profili:
Jelena Mihaljević-Djigunović
(autor)
