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Comment devenir un bon enseignant – les difficultés desétudiants en formation initiale
Comment devenir un bon enseignant – les difficultés desétudiants en formation initiale // Lingua (Hamburg), 9 (2007), 185-201 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, ostalo)
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Naslov
Comment devenir un bon enseignant – les difficultés desétudiants en formation initiale
(How to become a good teacher - some difficulties in initial teacher training)
Autori
Vrhovac, Yvonne
Izvornik
Lingua (Hamburg) (1614-5550) 9
(2007);
185-201
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, ostalo
Ključne riječi
compétences de l'enseignant; stage pédagogique; journal de bord
(teacher competencies; classroom initial teacher training; diary)
Sažetak
Situation des stages pdagogiques des etudiants inscrits au cours de didactique du FLE a la Faculte des Lettres de l'Universite de Zagreb est presentee dans l'article. Apres le stage, ils composent un journal de bord qui les aide a analyser leur comportement et a devenir conscients des demarches reussies ou celles qui menent a d'eventuels echecs.
Izvorni jezik
Engleski
Znanstvena područja
Filologija
POVEZANOST RADA
Projekti:
130-0000000-0790 - Razvijanje učenikove samostalnosti uz pomoć Europskog jezičnog portfolija (EJP) (Vrhovac, Yvonne, MZOS ) ( CroRIS)
Ustanove:
Filozofski fakultet, Zagreb
Profili:
Yvonne Vrhovac
(autor)
