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Eigeninitiative im Lernprozess und Auslandsmobilität der DaF-Studierenden an der Fakultät für Lehrerbildung der Universität Zagreb
Eigeninitiative im Lernprozess und Auslandsmobilität der DaF-Studierenden an der Fakultät für Lehrerbildung der Universität Zagreb // SOEGV-Konferenz "Mobilität und Kontakt : Deutsche Sprache, Literatur und Kultur in ihrer Beziehung zum südosteuropäischen Raum" : Tagungsband
Zadar, Hrvatska, 2008. (ostalo, nije recenziran, pp prezentacija, stručni)
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Naslov
Eigeninitiative im Lernprozess und Auslandsmobilität der DaF-Studierenden an der Fakultät für Lehrerbildung der Universität Zagreb
(Self-initiative in the learning process and external mobility of the students of German as a foreign language (DaF) at the Faculty of Teacher Education/University of Zagreb)
Autori
Rončević, Ivana ; Šenjug, Ana
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, pp prezentacija, stručni
Izvornik
SOEGV-Konferenz "Mobilität und Kontakt : Deutsche Sprache, Literatur und Kultur in ihrer Beziehung zum südosteuropäischen Raum" : Tagungsband
/ - , 2008
Skup
SOEGV-Konferenz "Mobilität und Kontakt : Deutsche Sprache, Literatur und Kultur in ihrer Beziehung zum südosteuropäischen Raum"
Mjesto i datum
Zadar, Hrvatska, 20.11.2008. - 22.11.2008
Vrsta sudjelovanja
Ostalo
Vrsta recenzije
Nije recenziran
Ključne riječi
Eigeninitiative; Lernprozess; DaF-Studierende; Auslandsmobilität
(sSelf-initiative; learning process; DaF-students; external mobility)
Sažetak
Der Beitrag präsentiert die Ergebnisse der Umfrage über die Mobilität der Daf-Studierenden an der Fakultät für Lehrerbildung in Zagreb und über die Formen des Deutschlernens seitens der Studierenden außerhalb der Fakultät, bzw. über ihre Eigeninitiative im Deutschlernen. Das Ziel der Untersuchung war herauszufinden, welche Einstellung die Studierenden gegenüber dem angebotenen DaF-Studienprogramm haben, bzw. ob sie erwarten, die für einen DaF-Lehrer erforderlichen Sprachkenntnisse ausschließlich durch die Teilnahme am Studienprogramm zu erwerben oder auch Auslandsaufenthalte bzw. zusätzliche Sprachübungen für notwendig halten. Weiterhin wird untersucht, wie viel und welche Form von Eigeninitiative die Studierenden in die Vertiefung ihrer Deutschkenntnisse investieren. Zudem wird auf die Probleme der Studierenden bezüglich des Erwerbs eines Studienstipendiums in einem deutschsprachigen Land hingewiesen.
Izvorni jezik
Ger
Znanstvena područja
Filologija
POVEZANOST RADA
Projekti:
227-2271168-0726 - Razvoj interkulturalne kompetencije u osnovnoškolskoj nastavi stranih jezika (Petravić, Ana, MZOS ) ( CroRIS)
Ustanove:
Učiteljski fakultet, Zagreb