Naslov
Standardi vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi biologije
(Evaluation and assessment criteria in the teaching of biology)

Autori
Borić, Edita ; Radanović, Ines ; Ništ, Marina

Izvornik
Napredak (Zagreb) (1330-0059) 149 (2008), 2; 125-141

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
standardi vrednovanja ; nastava biologije ; elementi ocjenjivanja ; kriteriji ocjenjivanja ; samovrednovanje
(evaluation ; standards ; biology teaching ; assessment descriptors ; assessment criteria ; self-assessment)

Sažetak
Cilj istraživanja prikazanog u radu bio je utvrditi važnost jednoznačnih elemenata i kriterija vrjednovanja pri ocjenjivanju u nastavi biologije te ponuditi prijedlog koji će nastavniku i učeniku omogućiti provjeru vlastitog odgojno-obrazovnog učinka da bi objektivno procijenili svoje mjesto na ljestvici izvrsnosti. Istraživanje je provedeno od 2004. do 2006. godine sa 650-ero nastavnika biologije osnovnih i srednjih škola u hrvatskoj. Primjenjena je metoda rada na dokumentaciji, statistička obrada podataka, metoda deskripcije i intervjua. Provedena je pedagoška radionica „ Vrednovanje, praćenje i ocjenjivanje unastavi biologije“ s nastavnicima biologije u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje uz suradnju metodiččara biologije. Cilj provedene radionice bio je osvijestiti kod nastavnika probleme koji se javljaju pri ocjenjivanju te na osnovinjihovih prijedloga uskladiti elemente ocjenjivanja eseja i aktivnosti učenika na nastavi biologije. Rezultati istraživanja prikazani u ovome radu upućuju na nepodudarnost elemenata pri ocjenjivanju učenika od nastavnika i na odstupanje od obrazovnih postignuća koja su propisana nastavnim programom za nastavne predmete priroda i biologija.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA