Naslov
Rezultati "orijentacijsko– motivacijskog praktikuma" i Bolonjski proces
(The results of the introductory "orientational– motivational practicum" and the Bologna process)

Autori
Kadum, Vladimir ; Močinić, Snježana ; Rigo, Irene

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, neobjavljeni rad, znanstveni

Skup
Kontroverze suvremene pedagogije i praksa odgoja i obrazovanja

Mjesto i datum
Mostar, Bosna i Hercegovina, 16.10.2008. - 18.10.2008

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
Bolonjski proces; orijentacijsko-motivacijski praktikumi; predškolski odgoj; studenti; učiteljski studij
(Bologna process; orientational-motivational practicum; pre-school education; primary teacher training education; students)

Sažetak
U radu se izlažu rezultati Orijentacijsko-motivacijskog praktikuma, provedenog na uzorku od 129 ispitanika, studenata prve godine učiteljskog studija i studija predškolskog odgoja na Sveučilištu u Puli. Dobiveni rezultati kazuju: (1) procjena razloga koji su mogli utjecati na donošenje odluke o upisu na učiteljski studij odnosno studij predškolskog odgoja nije statistički značajna ; (2) procjena mjere utjecaja odabranog studija na razvoj znanja, vještina ili osobni razvoj statistički je značajna (F=7.08 ; p<.05) ; (3) statistički je značajna razlika u odgovorima ispitanika vezano uz redovitost pohađanja nastave (&#61539; 2=97.82 ; df=3) ; (4) procjena aktivnosti ispitanika u nastavi tijekom studiranja statistički je značajna (F=3.46 ; p<.05) ; (5) studenti nisu dovoljno upoznati s Bolonjskim procesom.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA