Naslov
Povezanost roditeljske uključenosti i podrške autonomije s problemima prilagodbe studenata
(Relation of Parental involvement and autonomy support and university student adjustment problems)

Autori
Čar Bunčić, Mirjana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Rijeka

Datum
20.10

Godina
2008

Stranica
91

Mentor
Smojver-Ažić, Sanja

Ključne riječi
roditeljska uključenost; autonomija; prilagodba studenata
(parental involvement; autonomy; student adjustment)

Sažetak
S ciljem ispitivanja odrednica problema u prilagodbi na studij analizirane su dimenzije odnosa s roditeljima koje proizlaze iz teorije samodeterminacije. Na uzorku od 313 studenata primjenjeni su Upitnik prilagodbe na studij, CAS, (Anton i Reed, 1991.), Skala percepcije roditelja(Robbins, 1994)i Upitnik percepcije roditeljske uključenosti u fakultetsko funkcioniranje konstruiran za potrebe ovog ispitivanja. Studenti percipiraju majke značajno više uključenima u njihovo funkcioniranje u odnosu na oca, za razliku od podrške autonomije koja je veća kod očeva. Utvrđene su razlike u problemima prilagodbe s obzirom na percepciju pojedine dimenzije odnosa s roditeljima. Studenti koji percipiraju roditelje kao više kontrolirajuće izvještavaju o značajno većim problemima na svim dimenzijama problema prilagodbe. Studenti koji oba roditelja doživljavaju manje uključenima imaju višu depresivnost, akademske i interpersonalne probleme te probleme samopoštovanja u odnosu na studente čiji su roditelji više uključeni.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA