Naslov
Provjera doprinosa g-faktora inteligencije i nekih osobina ličnosti iz modela Velikih pet školskom uspjehu u završnim razredima osnovne škole
(Verifing the contribution of intelligence g-faktor and some personality traits from the Big Five model to school achievement in final grades of eleemntary school)

Autori
Sarić, Sarah

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad

Fakultet
Filozofski, Studij psihologije

Mjesto
Osijek

Datum
27.11

Godina
2008

Stranica
20

Mentor
Matešić, Krunoslav

Ključne riječi
inteligencija; model Velikih pet; školski uspjeh; Domino 2000; NEO-FFI
(intellignce; Big Five model; school achievement; Domino 2000; NEO-FFI)

Sažetak
U ovom se istraživanju ispitivala povezanost između inteligencije i dimenzija ličnosti te škjolskog uspjeha na uzorku učenika sedmih i osmih razreda osnovnih škola. Inteligencija je mjerena pomoću Testa domino 2000, visoko zasićenim g-faktorom inteligencije. NEO-FFI upitnik koristio se za mjerenje pet dimenzija ličnosti: neuroticizma, ekstraverzije, otvorenosti prema iskustvu, ugodnosti i savjesnosti. Školski uspjeh definiran je pomoću prosjeka ocjena na kraju školske godine te pomoću ocjena iz skupina prirodnih i društvenih predmeta. Prilikom obrade podataka, provedena je deskriptivna statistička analiza, izračunati su Pearsonovi koeficijenti korelacije i hijerarhijska regresijska analiza. Pretpostavka o značajnoj povezanosti inteligencije i školskog uspjeha potvrđena je, no samo je jedna dimenzija ličnosti značajno korelirala sa školskim uspjehom, i to ugodnost. Nije dobivena statistički značajna korelacija između dimenzije savjesnosti i školskog uspjeha. Nadalje, rezultati hijerarhijske regresijske analize upućuju na to da je inteligencija statistički značajan prediktor školskog uspjeha. Međutim, dimenzije ličnosti nisu se pokazale statistički značajnim prediktorom školskog uspjeha u ovom istraživanju.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA