Naslov
Analiza usvajanja gimnastičkog znanja koluta naprijed – razlike po spolu
(An analysis of the learning gymnastic knowledge forward roll – differences by gender)

Autori
Delaš Kalinski, Sunčica ; Erceg, Tina ; Vidov, Frane ; Jurlin, Ante

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Proceedings of the 3rd International Conference "Contemporary Kinesiology" / Maleš, Boris ; Miletić, Đurđica ; Kondrič, Miran ; Kvesić, Mladen - Split : Mostar : Ljubljana : Faculty of kinesiology ; Faculty of natural science, mathematics and educationr ; Faculty of sport,, 2008, 82-86

Skup
International Conference "Contemporary Kinesiology" (3 ; 2008)

Mjesto i datum
Mostar, Bosna i Hercegovina, 28.11.2008. - 30.11.2008

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
kolut naprijed; eksperimentalni program; učenice; učenici; t-test za zavisne uzorke
(forward roll; experimental program; school girls; school boys; t-test for dependent samples.)

Sažetak
Cilj istraživanja bio je utvrditi razinu znanja koluta naprijed kod 44 učenice i 32 učenika prvog razreda osnovne škole, na početku i nakon tri mjeseca provođenja eksperimentalnog programa iz tjelesne i zdravstvene kulture. Izvedbu koluta naprijed ocijenilo je 5 instruiranih sudaca, prema određenim kriterijima, a nad njihovim ocjenama utvrđene su zadovoljavajuće metrijske karakteristike (objektivnost, pouzdanost i homogenost). Prema rezultatima t-testova za zavisne uzorke, i kod učenica i kod učenika, utvrđene su statistički značajne razlike, u ocjeni dobivenoj za izvedbu koluta naprijed, između prvog i drugog provjeravanja. Sagledavajući pomake u ocjenama kroz školske ocjene kod učenica je utvrđeno pomicanja unutar školske ocjene dobar, dok se kod učenika pomak dogodio s ocjene dovoljan na ocjenu dobar. Napredak učenica unutar ocjene dobar navodi na zaključak kako su učenice tijekom eksperimentalnog programa napredovale - ispravile samo neke od pogrešaka koje nastaju u izvedbi koluta naprijed, ali da im se cjelokupna izvedba i dalje zadržala na razini srednjih tehničkih i/ili estetskih pogrešaka. Rezultat dobiven kod učenika, a prema kriterijima ocjenjivanja, označio je napredak izvedbe s razine velikih tehničkih i/ili estetskih pogrešaka na izvedbu sa srednjim tehničkim i/ili estetskim pogreškama.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA