Naslov
Klinička farmakologija: obvezatni ili izborni predmet na šestoj godini studija
(Clinical pharmacology: mandatory or nonmandatory subject in the sixth year of medical curriculum)

Autori
Simonić, Ante ; Župan, Gordana ; Vlahović-Palčevski, Vera ; Vitezić, Dinko

Izvornik
Pharmaca (0031-6857) 35 (1997), 1; 33-43

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, stručni

Ključne riječi
dodiplomska nastava; klinička farmakologija; model rješavanja medicinskog problema
(undergraduate education; clinical pharmacology; patient problem solving model)

Sažetak
Neracionalno propisivanje lijekova predstavlja problem u zemljama u razvitku, ali i u onim razvijenim. Temeljni preduvjet racionalnije uporabe lijekova je kvalitetna dodiplomska, poslijediplomska, te trajna edukacija. Na dodiplomskoj razini edukacija iz kliničke farmakologije može biti svrhovita tek nakon što su svladane osnove bazične farmakologije i kliničke medicine, a to je pri kraju studija medicine. Ovim radom pokušalo se istaći važnost edukacije iz kliničke farmakologije na dodiplomskoj razini, te utvrditi koliko zanimanje za nju vlada među studentima na Medicinskom fakultetu u Rijeci. Do školske godine 1995/96., na riječkom Medicinskom fakultetu, klinička farmakologija nije postojala kao zaseban kolegij na dodiplomskom studiju medicine, već samo u sklopu nekih poslijediplomskih studija. Te godine studentima šeste godine studija medicine u Rijeci, klinička farmakologija je po prvi puta ponuđena kao izborni predmet. Studenti koji su kao izborni predmet izabrali kliničku farmakologiju rješavali su na početku i na kraju nastave anonimnu anketu i test koji je bio sastavljen u obliku dijagnostičko-terapijskih problema. Rezultati ankete pokazuju da studenti smatraju kako bi bilo neophodno uvesti kliničku farmakologiju kao obvezatan predmet pri kraju studija medicine, jer se osjećaju nedostatno educiranima u području farmakoterapije za samostalno obavljanje liječničke prakse. Potvrda ovomu su rješenja postavljenih problema prije početka i nakon završene nastave iz kliničke farmakologije. Naime, prije održane nastave, studenti su značajno bolje rješavali dijagnostički dio problema u odnosu na terapijski. Nakon završene nastave, znatno je porastao broj točnih odgovora iz terapijskog dijela. Ovo ukazuje na nužnost edukacije iz kliničke farmakologije na dodiplomskoj razini, i to uvođenjem predmeta kliničke farmakologije pri kraju studija medicine.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kliničke medicinske znanosti

POVEZANOST RADA