Naslov
Akcijska istraživanja u procesu osposobljavanja budućih učitelja
(Action research in the process of prospective teachers´ training)

Autori
Jukić, Tonća

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Collected Papers of 2nd Scientific Research Symposium: Pedagogy and the Knowledge Society (volume 2) / Cindrić, Mijo ; Domović, Vlatka ; Matijević, Milan - Zagreb : Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2008, 151-157

ISBN
978-953-7210-12-0

Skup
€CNSI-2008 2nd International Conference on Advanced and Systematic Research ; 2nd Scientific research symposium: Pedagogy and the Knowledge Society:Pedagogija i društvo znanja

Mjesto i datum
Zadar, Hrvatska, 13.11.2008. - 14.11.2008

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
akcijska istraživanja; postavljanje i rješavanje problema; učitelji - akcijski istraživači; refleksivni praktičari; visoko školstvo
(action research; posing and solving problems; teachers – action researchers; reflexive practitians; higher-education system)

Sažetak
Potrebe suvremenog društva postavljaju pred učitelje nove zahtjeve koji se odnose i na promjenu uloga učitelja pri čemu od prenositelja znanja sve više postaju dijagnostičari i organizatori procesa učenja. Jedan od mogućih načina uspješnog zadovoljenja navedenih potreba jest osposobljavanje učitelja za ulogu akcijskog istraživača i refleksivnog praktičara, stručnjaka koji će istraživačkim tehnikama ispitivati svoju praksu i promišljati o njoj u svrhu njezina poboljšanja. U radu se prikazuju i kritički razmatraju etape, prednosti i nedostaci akcijskog istraživanja kao procesa postavljanja i rješavanja problema. Nadalje, daju se smjernice za provedbu akcijskih istraživanja u visokoškolskim ustanovama u procesu osposobljavanja budućih učitelja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA