Naslov
EVALUACIJA POSLIJEDIPLOMSKOG SPECIJALISTIČKOG STUDIJA IZ SUPERVIZIJE PSIHOSOCIJALNOG RADA
(Evaluation of postgraduate spec. study in supervision in psychosocial work)

Autori
Ajduković, M. Urbanc, K., Rusac, S.

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, ostalo

Izvornik
Socijalni rad u promicanju ljudskih prava / HUSR - Zagreb : HUSR, 2008

Skup
Socijalni rad u promicanju ljudskih prava

Mjesto i datum
Pula, Hrvatska, 06.10.2008. - 08.10.2008

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
specijalistički studij; supervizija; psihosocijalni rad
(specialisation; supervision; psychosocial work)

Sažetak
Prva generacija poslijediplomskog specijalističkog studija iz supervizije psihosocijalnog rada je završila program u lipnju 2008. Studij je upisalo 38 polaznika - socijalni radnici (37%), psiholozi (29%), socijalni pedagozi (19%) i ostale struke (15%). Podjednaki broj polaznika je bio iz CZSS (36%) i ustanova socijalne skrbi (36%). Program studija je osmišljen u skladu s formalnim standardima ANSE (www.supervison-eu.org/anse ). Ključni aspekt nastave je razvoj vještina supervizijskog rada koji se odbija kroz (1) superviziju psihosocijalnog rada polaznika studija, (2) vođenje grupne supervizije od strane polaznika i (3) superviziju supervizijskog rada polaznika (meta- supervizije). U okviru studija 2007. i 2008. odvijalo se 38 supervizijskih grupa s djelatnicima sustav socijalne skrbi diljem Hrvatske. Tako je studij dodatno pridonosio unapređenju socijalnog rada u praksi. Završna evaluacije program pokazuje da su polaznici kao najznačajniji aspekt obrazovanja naveli meta-superviziju svog rada (M=4.8) i vođenje supervizijske grupe (M=4, 60). Slijedi sudjelovanje u nastavi (M=4, 60), pisane eseja o dinamici supervizijski grupa (M=4, 32) i čitanje nove literature (M=4, 32). Polaznici iskazuju da se najvažnija znanja, vještine i vrednote koje su usvojili odnose na neposredni supervizijski rad, specifična područja supervizije (timska supervizije i coaching) i unapređivanje komunikacijskih vještina. Kao rezultata sudjelovanja u izobrazbi navode bolja organizacija posla, stjecanje boljeg uvida u odnose među kolegama i bolje prepoznavanje potreba kolega, bolje praćenje napretka i promjena kod korisnika, češće korištenje evaluacija rada, unapređenje suradnje unutar svog tima, asertivno zastupanje osobnog profesionalnog mišljenja. Program izobrazbe iz supervizije i dostupnost supervizije će biti dodatno diskutirana pod vidom prva socijalnih radnika na osobni rast i razvoj i osnaživanje.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Socijalne djelatnosti

POVEZANOST RADA