Naslov
Neke odrednice osamostaljivanja odgajanika
(Some determinants of students independence)

Autori
Pilić, Šime ; Tomaš, Ana

Izvornik
Školski vjesnik (0037-654X) 43 (1994), 2; 163-172

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
osamostaljivanje odgajanika ; samostalnost ; neke odrednice ; komponente samostalnosti ; samostalna ličnost
(students independence ; independent ; some determinants ; components of the independence ; independent person)

Sažetak
U članku se iznose neki rezultati istraživanja na projektu Osamostaljivanje odgajanika u odgojno-obrazovnom procesu. Svrha je ovoga rada da sa stajališta pedagogije i sociologije obrazovanja istakne bitne odrednice pojmova osamostaljivanje i samostalnost odgajanika kao prilog teorijskoj definiciji i empirijskoj razradi ovog, za znanost u odgoju i obrazovanju značajnog termina. komponente samostalnosti i osamostaljivanja pokušalo se opisati onako kako ih na osnovu svog dosadašnjeg iskustva i spoznaja percipiraju studenti. Obavljeno je anketno ispitivanje na hotimičnom uzorku (N=71) studenata razredne nastave. Ispitanici su naveli više karakteristika samostalne osobe, a potom su navodili one osobine koje se odnose na njihovu (ne)samostalnost. analiza ankete pokazuje da studenti veliki broj odrednica razumijevaju pod pojmom samostalnost ; tri četvrtine od ukupnog broja ispitanika sebe smatra djelomično samostalnim, a tek svaki peti student za sebe smatra da je samostalna ličnost. Detaljnija analiza opreke samostalno - nesamostalni ukazuje na proturječan položaj studenta. U članku se rezultati ovog ispitivanja povezuju s nekim drugim sličnim istraživanjima kako bi se došlo do sinteze. Naglašavanje samostalnosti predstavlja univerzalnu tendenciju.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Sociologija

POVEZANOST RADA