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Der Weg oder das Ziel? Die Literaturwissenschaft als Mittel zur Entwicklung von Fähigkeiten oder zur Wissensvermittlung?
Der Weg oder das Ziel? Die Literaturwissenschaft als Mittel zur Entwicklung von Fähigkeiten oder zur Wissensvermittlung? // Germanistentreffen Deutschland - Süd-Ost-Europa. 2.-6.10.2006. Dokumentation der Tagungsbeiträge / Roggausch, Werner (ur.).
Bon: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), 2007. str. 45-79 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
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Naslov
Der Weg oder das Ziel? Die Literaturwissenschaft als Mittel zur Entwicklung von Fähigkeiten oder zur Wissensvermittlung?
(A Road or a Goal? Literature Studies as an Instrument for Development of Skills and Competences or for Knowledge Transfer?)
Autori
Dudaš, Boris
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni
Izvornik
Germanistentreffen Deutschland - Süd-Ost-Europa. 2.-6.10.2006. Dokumentation der Tagungsbeiträge
/ Roggausch, Werner - Bon : Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), 2007, 45-79
ISBN
978-3-87192-858-9
Skup
Germanistentreffen Deutschland - Süd-Ost-Europa
Mjesto i datum
Bonn, Njemačka, 02.10.2006. - 06.10.2006
Vrsta sudjelovanja
Predavanje
Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija
Ključne riječi
Auslandsgermanistik; Literaturwissenschaft; Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten; Wissensvermittlung; Romane von Heinrich Böll
(german studies; literature studies; development of skills and competences; knowledge transfer; novels by Heinrich Böll)
Sažetak
Die Auslandsgermanistik und die in ihrem Rahmen betriebene Literaturwissenschaft stehen unter Reformzwang, verursacht sowohl durch die Bologna-Reformen als auch durch die Veränderung des Arbeitsmarktes. In diesem Aufsatz wird anhand der Behandlung von Bölls Romanen in der Lehre ein Beispiel gegeben, wie man Studierenden der Germanistik solide Literaturwissenschaft näher bringen kann und gleichzeitig die Entwicklung der für das Fremdsprachenstudium wichtiger Fähigkeiten und Fertigkeiten (Zuhören, Lesen, Reden und Schreiben) ins Zentrum der Lehre stellen kann.
Izvorni jezik
Ger
Znanstvena područja
Filologija
