Naslov
Etnografija cjeloživotnog obrazovanja - sukonstrukcija kurikuluma za održivi razvoj
(Ethnography of Lifelong Learning - Co-Construction of Curriculum for Sustainable Development)

Autori
Relja, Renata ; Ljubetić, Maja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Cjeloživotno učenje za održivi razvoj Svezak 1

Urednik/ci
Uzelac, Vinka ; Vujičić, Lidija

Izdavač
Učiteljski fakultet Sveučilišta u Rijeci

Grad
Rijeka

Godina
2008

Raspon stranica
133-138

ISBN
978-953-98445-5-2

Ključne riječi
cjeloživotno učenje, etnografija edukacije, kurikulumi odgojno-obrazovnih sustava, kvalitativni istraživački pristupi, održivi razvoj
(lifelong learning, ethnography of education, education system curricula, qualitative research approaches, sustainable development)

Sažetak
Unutar kvalitativnih istraživačkih pristupa sve dominantniju poziciju zauzimaju suvremena etnografska istraživanja. Edukacijska etnografija među njima, nezaobilazna je prilikom bilježenja i objašnjenja suvremenih promjena u području edukacije, poučavanja i učenja. Autorice obrazlažu potrebu za realizacijom etnografskog istraživanja kojim bi se utvrdila validnost i opravdanost uvođenja koncepta održivog razvoja kao dijela kurikuluma cjeloživotnog obrazovanja. Suvremeno shvaćanje kurikuluma odgojno-obrazovnih sustava te, posebice, kurikulumskih detrminanti za njihovo ostvarivanje, postaju imperativ u holističkom i interdisciplinarnom pristupu istraživanju fenomena cjeloživotnog učenja za održivi razvoj.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Sociologija, Pedagogija

POVEZANOST RADA