аЯрЁБс>ўџ 24ўџџџ1џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС @ №Пbjbj‘F‘F . ѓ,ѓ,цџџџџџџˆ2222222FЊЊЊЊ Ж FѕЖЮЮЮЮЮЮЮЮhjjjjjj$ЋR§JŽ!2ЮЮЮЮЮŽ22ЮЮЏ000Ю2Ю2Юh0Юh00220ЮТ 0њvЙШЊЮX0hХ0ѕ0G&G0FF2222G208ЮЮ0ЮЮЮЮЮŽŽFFdЊ& FFЊDavor Nikoli, Stipe Botica Filozofski fakultet, Zagreb Hrvatska Brzalice i brojalice (analiza najnovijih zapisa) SA}ETAK U radu se analiziraju najnoviji terenski zapisi brzalica i brojalica (retori kih usmenoknji~evnih oblika) prikupljenih u seminarskim istra~ivanjima studenata pri Katedri za hrvatsku usmenu knji~evnost na Odsjeku za kroatistiku Filozofskoga fakulteta u Zagrebu. Zapisi su iz raznih hrvatskih regija, ali su u neato veem broju zastupljeni primjeri iz primorskih krajeva. Brzalice i brojalice specifi ni su retori ki oblici jer je u njima naglasak na konativnoj i ekspresivnoj jezi noj funkciji, dok je referencijalna funkcija potisnuta. Stoga se o ovim oblicima esto govori i kao  asemanti nim oblicima (za razliku od npr. zdravice). Bitna je karakteristika ovih dvaju usmenoknji~evnih oblika ta da se estetski u inak stvara ritmi ko-akusti ki. Uz slu ajno ili namjerno odabrane etimoloake podudarnosti joa se upotrebljavaju i nizovi asemanti nih ali uvijek eufoni nih8„цшќ„ † ž   ђ ЬЮавLRВЦxH^xTdFHJhЮђєїѓчпзаЩаЩаТЛТЛТЛТЛЙТВТЛВЛВЛЋЃ™Ѓ‘Ѓ‰Ѓh-Ahz{96h-Ah“SЋ6h-Ah–.956h-Ah–.96 h9W hФИ h9W hz{9U h9W h–.9 h9W hЈ*s h9W h-A h9W h†!h-AhФИ6hФИCJaJh-AhФИ;CJaJhФИhФИhФИ5#8p‚„цшјњHJїїїїььььссс $dha$gdФИ $dha$gdФИ$a$gdФИ § i rimovanih rije i. Brzalice dodatnu estetsku posebnost ostvaruju nu~no ubrzanim izgovorom uz obvezatne jezi ne i ritmi ke prepreke. Funkcija brzalica i brojalica je i izmeu ostaloga i u vraivanje koncentracije, memoriranja, ali i istoe izgovora. Tekstovi brzalica zahtijevaju posebnu govorni ku spretnost, tj. uvijek su graeni tako da je u izgovoru potrebno ulagati napor kako bi se izgovorne prepreke prevladale. U analizi prikupljenih zapisa naglasak je stavljen na otkrivanje tipi nih etimoloakih nizova, odnosno pronala~enje  najprikladnijih glasni kih skupina kojima brzalice i brojalice ostvaruju svoju estetku funkciju. Analizirana je s jedne strane u estalost pojavljivanja konsonantskih skupina s poja anom artikulacijskom napetosti, a s druge pak u estalost otvorenih slogova radi postizanja eufonije. Intonacijsko-ritmi ke osobitosti prou avane su djelomi no jer za sve primjere nije bio dostupan i zvu ni zapis. Klju ne rije i: brzalice, brojalice, usmena knji~evnost, retorika, govorna spretnost eufonija ,1hАа/ Ар=!А"А# $ %ААФАФ Фœ@@ёџ@ NormalCJ_HaJmHsHtH DAђџЁD Default Paragraph FontRiѓџГR  Table Normalі4ж l4жaі (kєџС(No Listц џџџџ8ABst|}‡ˆш˜0€€˜0€€x˜0€€˜0€€x˜0€€˜0€€x˜0€€˜0€€@€˜0€€˜0€€x˜0€€  78@Brt{~†ˆхшшх9W –.9z{9-AЈ*s†!“SЋФИџ@€­­а[іі­­уц``џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡z €џTimes New Roman5€Symbol3& ‡z €џArial"1ˆ№аh”TКf šХ&ЮTКf:-Й-Й!№ ДДr4dтт№H(№џ?фџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџФИџџkorisnikkorisnikўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0p˜ЄАФаф ј  , 8 DPX`hф korisnik Normal.dot korisnik5Microsoft Word 10.0@м=@<цђ` Ш@xЕgY Ш@,јvЙШ-ЙўџеЭеœ.“—+,љЎ0ь hp€ˆ˜  ЈАИ Р ЭфffzgтЉ  Title ўџџџўџџџ ўџџџ"#$%&'(ўџџџ*+,-./0ўџџџ§џџџ3ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFѕ.њvЙШ5€Data џџџџџџџџџџџџ1TableџџџџWordDocumentџџџџ. SummaryInformation(џџџџџџџџџџџџ!DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџ)CompObjџџџџџџџџџџџџjџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq