Naslov
L'identita' professionale degli insegnanti
(Teacher's professional identity)

Autori
Močinić, Snježana ; Slanina, Marisa

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Deontologija učitelja / Kadum, Vladimir - Pula : Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, 2007, 213-234

ISBN
978-953-7191-05-4

Skup
Osmi dani Mate Demarina, Međunarodni znanstveni i stručni skup

Mjesto i datum
Medulin, Hrvatska, 20.04.2007. - 21.04.2007

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
competenze; professione insegnante; alunni; scuola; conoscenze; abilità;;;; prestazione
(competence; teaching profession; pupils; school; skills; knowledge; performance)

Sažetak
Nell'affrontare i cambiamenti sempre pi&ugrave ; ; ; ; incalzanti e rilevanti che stanno coinvolgendo il mondo dell'istruzione, &egrave ; ; ; ; necessaria una riflessione profonda sulle competenze necessarie alla professione insegnante per fronteggiare le nuove emergenze nel modo pi&ugrave ; ; ; ; adeguato. I modelli di competenza redatti al fine di facilitare un'autoanalisi riflessiva delle competenze possedute dal singolo insegnante, o stabilire uno standard ottimale per un insegnante efficace, possono andare da semplici liste a modelli pluridimensionali complessi. I risultati della presente ricerca indicano che, secondo l'opinione degli intervistati, l'immagine professionale dell'insegnante ha tuttora connotazioni tradizionali. Infatti, relativamente pochi consensi hanno ottenuto le competenze di ricerca e l'atteggiamento critico e problematico che possono aiutare l'insegnante a trovare nuove strategie e modalit&agrave ; ; ; ; di intervento didattico nella complessa e mutante realt&agrave ; ; ; ; scolastica quotidiana.

Izvorni jezik
Ita

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA