аЯрЁБс>ўџ 02ўџџџ/џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС јПšbjbjрр ‚j‚jMџџџџџџlрррррррєšššš І єGъОдддддддЂЄЄЄЄЄЄ$1 Q ЂШ9рдддддШррдддxрдрдЂдЂˆЂррЂдВ АЯ QAjЧєІšL”ЂЂ0GЂѓ р:ѓ ЂєєррррйNaslov: ZNAKOVANI JEZIK  AUGMENTATIVNA KOMUNIKACIJA Na in prezentacije: Usmeno izlaganje Autori: Ljubica Pribani Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveu iliata u Zagrebu, Hrvatska tel: +385 1 3750343, fax: +385 1 2329950  HYPERLINK "mailto:ljubica@erf.hr" ljubica@erf.hr Kristina Kobaali Dje ji vrti  Radost , Zagreb, Hrvatska Sa~etak: Cilj je ove poster prezentacije prikazati uporabu znakovanog jezika kao jednoga oblika augmentativne komunikacije. Znakovani jezik mo~e se uvesti kao augmentativno komunikacijsko sredstvo s djecom koja ne govore zbog razli itih uzroka kao ato su: pervazivni poremeaj, govorna apraksija, sni~eno intelektualno funkcioniranje i sl. Znakovani jezik podrazumijeva simultanu komunikaciju, ato zna i istovremeno govorenje i pokazivanje odgovarajuega znaka, naj eae klju nih rije i u izri aju. Znakovi mogu biti arbitrarni - preuzeti iz znakovnog jezika ili nekonvencionalni, dijete ih naj eae samo izmialja za izra~avanje svojih potreba (kuni znakovi). Uspjeh u komunikaciji poti e dijete na dalje pokuaaje i trud, na istra~ivanje rije i i njihovih kombinacija; utje e na rast samopouzdanja i povezanost roditelja i djeteta; dijete postaje neovisnije, s adekvatnijim reakcijama u razli itim situacijama te pokazuje manje frustracije u komunikaciji. Budui da dijete u i jezik od odraslih govornika, naj eae roditelja, roditeljski izbor znakovanog jezika zna i da e roditelj prvi prihvatiti i nau iti znakove potrebne za svakodnevnu komunikaciju. Roditelj u komunikaciji prenosi djetetu govorne poruke potpomognute znakovanjem, da bi ih dijete, nakon nekog vremena po elo rabiti u prenoaenju svojih poruka. Nekoj e djeci biti potrebno nekoliko minuta da nau e prvi znak, dok e drugoj biti potrebno i nekoliko mjeseci izlo~enosti znakovanoj komunikaciji da znakom izraze svoje potrebe i ~elje. Kada zapo injemo program znakovanog jezika najbolje je po eti znakovima koji izra~avaju potrebe: jesti, piti, joa, uporaba toaleta. Na taj e na in dijete biti motivirano komunicirati svoje potrebe. Klju ne rije i: znakovani jezik, augmentativna komunikacija, govorna apraxia ШъШЪ026Z"6ЄЖT f Ж а жъ<Rю Дўx–˜šїэїрїарХрїэїЛїЛїЛїЛїЛїЛїЛїЛїЖЖїOJQJ6OJQJmHsH0JOJQJmHsHjOJQJUmHsHjOJQJUmHsH5OJQJmHsHOJQJmHsH jlЖИШъvШ46ZЊЌОnќў˜šњњњњњњњњњњњњњњњњњјњ$a$šўАа/ Ар=!А"А# $ %АПDаЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ ljubica@erf.hrрЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ ,mailto:ljubica@erf.hr i@@ёџ@ Normal CJOJPJQJ_HmH sH tH <A@ђџЁ< Default Paragraph Font.U@Ђё.  Hyperlink >*B*phџMџџџџ56[\duЛф-UV_7ўџLO˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€š š š ф MXџ„46Z\cdtuАВКЛф ,-:;ADJLTV›œлм23ГДшыuv)+:<PQѕџ  -.:<CDKO46Z\cdtuКЛу ,-TV^_67§O6ZЛу-V§LOџџuser;C:\Documents and Settings\Ivan\Desktop\Pribanic sazetak.docџ@€LLLз™LL4M````џџUnknownџџџџџџџџџџџџGю‡: џTimes New Roman5€Symbol3&ю ‡: џArial3Times qˆ№аhRьБ&KœГ&•3и1Э!№ЅРДД€r0dgў`№мHXџџ+Znakovani jezik  alternativna komunikacija Ronnie Wilburuserўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0€ˆФашє   < H T`hpxт,Znakovani jezik – alternativna komunikacijanakRonnie Wilburk onnNormalWuserlW18rMicrosoft Word 9.0l@ОЇа@lB СCЧ@B)/AjЧ3иўџеЭеœ.“—+,љЎDеЭеœ.“—+,љЎ|8 hp ЈАИ РШаи р т%Purdue Sign Language Linguistics Labailg ,Znakovani jezik – alternativna komunikacija TitleЌ 8@ _PID_HLINKSтAd=mailto:ljubica@erf.hr ўџџџўџџџўџџџ !"#$%&ўџџџ()*+,-.ўџџџ§џџџ1ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF'QAjЧ3€Data џџџџџџџџџџџџ1TableџџџџџџџџWordDocumentџџџџSummaryInformation(џџџџџџџџџџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџ'CompObjџџџџjObjectPoolџџџџџџџџџџџџ'QAjЧ'QAjЧўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq