Naslov
Stavovi prema integraciji gluhe djece, znakovnom jeziku i uključivanju tumača za znakovni jezik u redovne vrtiće i škole
(Attitudes toward the mainstreaming of deaf children and youth, toward sign language and support of educational interpreters in regular educational settings)

Autori
Branka, Bosnar ; Bradarić-Jončić, Sandra

Izvornik
Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja (1331-3010) 44 (2008), 2; 11-30

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
odgojno-obrazovna integracija; gluhi; djeca oštećena sluha; znakovni jezik; tumači za znakovni jezik
(educational integration; deaf; hearing impaired children; sign language; educational interpreting)

Sažetak
U članku su prikazani rezultati ispitivanja stavova odgajatelja, učitelja, nastavnika viših razreda osnovne škole i srednjoškolskih nastavnika prema uključivanju gluhe djece u redovne škole i vrtiće, prema znakovnom jeziku i uključivanju tumača za znakovni jezik u redovne ustanove. Ispitivanje je provedeno na uzorku od 449 prosvjetnih djelatnika redovnih odgojno obrazovnih ustanova na području grada Zagreba. U prostoru od 49 manifestnih varijabli, faktorskom analizom ekstrahirano je 6 faktora. Istraživanje je pokazalo da su stavovi na 5 faktora – faktoru stavova prema gluhima, prema socijalizacijskim, obrazovnim i emocionalnim efektima integracije, kao i prema dodatnoj edukaciji i znakovnom jeziku pretežno povoljni, dok su na 1 faktoru – faktoru stavova prema uključivanju tumača za znakovni jezik neodređeni

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA