Naslov
Kaj lahko uporabniki storitev povejo o poučevanju delovne prakse v socijalnemu delu
(What Service Users Have to Say about Practice Teaching in Social Work)

Autori
Kletečki Radović, Marijana ; Urbanc, Kristina ; Delale, Eva Anđela

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
Tretji kongres socialnega dela: Socialno delo za enake možnosti za vse (Maribor, 10-12.oktober 2007). Knjiga povzetkov. / Debeljak, Barbara in Urek, Mojca - Ljubljana : Fakulteta za socijalno delo Univerze u Ljubljani, 2007, 84-84

ISBN
978-961-6569-11-8

Skup
3rd Congress of Social Work in Slovenia

Mjesto i datum
Maribor, Slovenija, 10.10.2007. - 12.10.2007

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
vključevanje uporabnikov; evalvacija; praksa v socialnem delu
(service users participation; evaluation; practice teaching in social work)

Sažetak
V prispevku so predstavljeni rezultati kvalitativne evalvacije delovne prakse za študente drugega letnika socialnega dela s stališča 56 uporabnikov storitev, ljudi z ovirami, ki so bili dejavno vključeni v proces poučevanja delovne prakse za študente. Cilj evalvacije je bil ugotoviti, kaj čutijo uporabniki storitev v zvezi s poučevanjem delovne prakse za študente in nameščanju študentov na delovno prakso v organizacije kot del njihovega rednega izobraževalnega programa. Naš namen je bil ugotoviti kakšni so osebni motivi uporabnikov v teh organizacijah in njihove izkušnje med sodelovanjem v tem programu., kakšne su njihove pritožbe, kaj so pridobili, kakšni so njihova priporočila in komentarji. Evalvacija je pokazala, da je večina uporabnikov poleg tega, da je dobivala podporo in praktično pomoć pri vsakodnevnih dejavnostih ter izboljšala družabne stike, čutila tudi da so neposredno udeleženi v procesu izobraževanja za socialno delo. Zdi se da je bila najveća pridobitev to, da so doživljali proces kot medsebojno dajanje i prejemanje, saj so dajali socialnim delavcem informacije in znanje kot uporabniki. Izmed 56 uporabnikov se jih je tega programa za obdobje od dveh do šestih let udeležilo 38, namen pa imajo nadaljevati s to » ; ; ; tradicijo« ; ; ; ker pridobivajo iskušnje v vlogi » ; ; ; uporabnika kot učitelja i strokovnjaka« ; ; ; . Vse več raziskav na področjo vključevanja uporabnikov in prespektive uporabnikov pa kaže kako kompleksen je proces določanja vloge uporabnikov storitev v socialnem delu z idejami krepitve moči, partnerstva, participacije in vključenosti. Vendar uporabniki še vedno poročajo o tem, da imajo zelo malo izbire, kar zadeva storitve socialnega dela in procese odločanja. Ugotovitve tega predavanja podupiro prepričanje, da je treba v proces izobraževanja za socijalno delo vključiti uporabnike kot kompetentne udeležence v njem. To je tudi zelo učinkovit način, da odkrijemo, kakšno vlogo bi uporabniki radi imeli v razvoju socialnega dela.

Izvorni jezik
Slv

Znanstvena područja
Psihologija, Socijalne djelatnosti

POVEZANOST RADA