Naslov
Samoprocjena kompetentnosti roditelja za roditeljsku ulogu i odabir odgojnih postupaka
(Self-Assessment of Parents’ Competence in their Parental Role and Choice of Procedures in Raising a Child)

Autori
Petani, Rozana

Izvornik
Napredak (Zagreb) (1330-0059) 148 (2007), 1; 5-22

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
kompetentnost; samoprocjena; roditeljstvo; roditeljska uloga; odgojni postupci
(competence; self-assessment; parenthood; parental role; procedures in raising the child)

Sažetak
Kako će se roditelj snaći u svojoj roditeljskoj ulozi i kako će je obavljati, ovisi i o osjećaju kompetentnosti koji roditelj ima. Osjećaj kompetentnosti povezan je s osjećajem zadovoljstva samim sobom. Kompetentnost za roditeljsku ulogu značajno regulira roditeljsko ponašanje. Istraživanja su pokazala da onaj pojedinac koji sebe procjenjuje kompetentnim roditeljem doživljava sebe kao osobu koja ima kontrolu nad svojim životom, dobro se osjeća i zadovoljan je u obavljanju svojih roditeljskih obveza. S druge strane, onaj pojedinac koji sebe doživljava nekompetentnim roditeljem, iskazivat će nesigurnost i u svom odnosu prema djetetu. Pozitivna samoprocjena roditeljske kompetencije vrlo je značajna za razvoj poticajnog ozračja potrebnog za zdrav emocionalni i kognitivni razvoj djeteta. Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi povezanost samoprocjene roditeljske kompetencije i roditeljskih stavova prema odgojnim postupcima, te utvrditi preferenciju odgojnih postupaka roditelja s obzirom na njihovu percepciju sebe kao kompetentnih ili nekompetentnih u roditeljskoj ulozi. Potvrđeni su ranijim ispitivanjima dobiveni rezultati da prostor kompetentnosti roditelja nije homogen, već se sastoji od faktora kompetentnosti i faktora nekompetentnosti. Nadalje, rezultati analize varijance pokazali su da na samoprocjenu roditeljske kompetentnosti utječe stručna sprema ispitanika, dok varijable spola i zaposlenosti nisu pokazale statistički značajnu razliku. Razlike u povezanosti samoprocjene roditeljske kompetentnosti i stavova prema odgojnim postupcima pokazale su statistički značajnu povezanost, i to na svim ispitivanim varijablama spol, zaposlenost i stručna sprema roditelja. Podatci dobiveni u ovom istraživanju mogli bi nam poslužiti pri izradi različitih programa pedagoškog obrazovanja roditelja, koji bi bili namijenjeni upravo podizanju razine kompetentnosti roditelja za obavljanje najvažnije uloge, uloge roditelja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA