Naslov
Uloga knjižnice u integraciji djece s disleksijom
(The role of libraries in the inclusion of children with dyslexia)

Autori
Lončar, Nada

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad

Fakultet
Odjel za knjižničarstvo

Mjesto
Zadar

Datum
19.02

Godina
2008

Stranica
52

Mentor
Jelušić, Srećko

Ključne riječi
disleksija; pravo na informaciju; integracija; školske knjižnice; aktivnosti integracije
(dyslexia; the right to information; inclusion; school libraries; activities on inclusion)

Sažetak
U ovom radu govori se o disleksiji kao poremećaju čitanja koji otežava pristup informacijama. Zbog teškoća čitanja, osobe s disleksijom nedovoljno koriste knjižnične usluge. Dobra edukacija o samoj disleksiji je nužna u rješavanju problema te je stoga dat pregled tipova, uzroka i simptoma disleksije. Poremećaj može, ukoliko se na vrijeme ne uoči i ne poduzme odgovarajuća terapija, izazvati brojne posljedice: obrazovne, psihološke i sociološke. U organizaciju pomoći trebaju se, uz roditelje, uključiti stručnjaci raznih profila, među kojima i knjižničari. Knjižnice, osobito školske, su najpozvanije da djecu s disleksijom integriraju u knjižnične usluge. U duhu tih nastojanja bit će govora što smo do sada napravili u osvješćivanju o samom problemu, te o tome što još treba poduzeti u duhu IFLA-inih Smjernica za pružanje usluga osobama koje pate od disleksije i IFLA-inih Smjernica za građu laganu za čitanje. Pred knjižnice se stavlja obveza poduzimanja napora kako bi se osobe s disleksijom što uspješnije integrirale u društveni i informacijski sustav. Naglašena je zadaća integracije koju u svom poslanju imaju školske knjižnice te je navedeno nekoliko mogućih programa i aktivnosti koje pridonose uspješnom uključivanju osoba s disleksijom u knjižnične usluge.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti

POVEZANOST RADA