Naslov
Prikaz programa emocionalnog opismenjavanja
(The program for emotional literacy)

Autori
Munjas Samarin, Radenka ; Takšić, Vladimir

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
Prevencija - (re)habilitacija - psihoedukacija - kroz interdisciplinarnost / Lopižić, Josip - Zagreb : Naklada Slap, 2007, 55-55

Skup
15. godišnja konferencija hrvatskih psihologa

Mjesto i datum
Cavtat, Hrvatska, 14.11.2007. - 17.11.2007

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
emcionalno opismenjavanje; rječnik emocionalnih doživljaja; emocionalna inteligencija
(emotional literacy; vocabulary emotion; emotional intelligence)

Sažetak
Program emocionalnog opismenjavanja kao osnovnu ideju ima integraciju emocionalnog jezika i osobnih iskustava djece, s ciljem izgradnje njihovih emocionalnih vještina. Djeca uče imenovati, uspoređivati, vrednovati vlastita te mišljenja, osjećaje, ponašanje drugih ; artikulirano raspravljaju i pišu o osobnim iskustvima. Namjera je programa da djeca steknu rječnik izraza vezanih uz privatni emocionalni doživljaj, kroz seriju zadataka kojima se posvećuju u razredu i kod kuće. Zadaci se tiču razmišljanja o sebi, analize školskog materijala i tekućih događaja, obiteljskih interakcija, simboličkih reprezentacija riječi, razrednih diskusija te kreativnog pisanja. Namjera je prikazati program čiji su autori Marvin Maurer i Marc A. Brackett, a teorijski je utemeljen na Mayer-Salovey modelu emocionalne inteligencije i primjeren osnovnoškolskom uzrastu u dobi 10-12 godina. Lako je primjenjiv jer su sadržaji susreta uklopljeni u sadržaj drugih školskih predmeta (likovne umjetnosti, povijesti, književnosti i slično). Provodi se kroz tjedne susrete s voditeljem programa, pri čemu se na svakom susretu usvaja nova riječ za imenovanje osjećaja kroz 6 pažljivo osmišljenih koraka.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA