Naslov
Motivacijska orijentacija i suočavanje s neuspjehom u školi
(Motivational orientation and coping with academic failure)

Autori
Dražović, Renata

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad

Fakultet
Odjel za psihologiju

Mjesto
Zadar

Datum
20.07

Godina
2007

Stranica
72

Mentor
Sorić, Izabela

Ključne riječi
motivacijska orijentacija; suočavanje; školski neuspjeh; optimizam
(motivational orientations; coping; academic failure; optimism)

Sažetak
Cilj istraživanja bio je provjeriti u kojoj mjeri je djetetov doživljaj neuspjeha u školi i način suočavanja s jednim tako specifičnim stresorom povezan s osobinama ličnosti (optimizmom, pesimizmom i samopoštovanjem), s motivacijskim (ciljnim) orijentacijama i vrednovanjem školskog postignuća. U ispitivanju je sudjelovalo 220 ispitanika (učenika drugih i trećih razreda gimnazije), prosječne dobi od 16 godina. Rezultati su pokazali da su dječaci po svojoj ciljnoj orijentaciji više orijentirani na izbjegavanje truda te da imaju više samopoštovanje nego djevojke. Djevojke su više orijentirane na učenje, više vrednuju obrazovanje, intrinzično su motiviranije, a za suočavanje s neuspjehom u školi više koriste strategije riješavanja problema i traženja podrške. Učenici koji svoje školsko postignuće doživljavaju kao uspjeh imaju više samopoštovanje nego učenici koji svoje postignuće doživljavaju kao neuspjeh. K tome, "neuspješni" imaju izraženiju orijentaciju na izvedbu i pesimizam, te se s tim neuspjehom u većoj mjeri suočavaju emocionalnim reakcijama.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA