аЯрЁБс>ўџ JLўџџџIџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС@№ПpFbjbjУ.У..LЁDЁDџџџџџџˆЄˆ ˆ ˆ 8Р м Є|Ж  "& & &    ЫЭЭЭЭЭЭ$2R„lёE     ё& & л6___ 6& & Ы_ Ы___& ј аlIљƒЦˆ 7 T_ЏL0|_№‹О№_ЄЄ№_P  _     ёёЄЄфˆ IЄЄˆ Enes MID}I sveu iliani profesor Babonieva ul. 37 10.000 ZAGREB Tel. *(385 1) 46 35 323 FAX *(385 1) 46 11 499 Mob.*(385) 098 221 606 enes.midzic@zg.t-com.hr Fotografija, Akademija dramske umjetnosti i akademski snimatelji Film i fotografija XE "kinematografija"  umjetni ke su forme za koje u Hrvatskoj dugo vremena nije bilo akademskog odnosno visokoakolskog sveu ilianog obrazovanja. To je podru je, nakon srednje umjetni ke akole bilo prepuateno samoobrazovanju, razvoju u praksi i struci uz mentore, obrazovanju unutar drugih disciplina ili stru nom i umjetni kom obrazovanju u drugim kulturnim sredinama. U potonjem se slu aju uglavnom radilo se o Pragu i Beogradu. Na danaanjoj Akademiji dramske umjetnosti umjetni ki je studij filma od 1967. godine uklju en u sveu ilianu izobrazbu. Studij filmskog snimanja (utemeljen 1969.) i akademski snimatelji (kao i redatelji i monta~eri) ubrzo su svojim djelovanjem preoblikovali sliku hrvatskoga filma, utjecali na televizijsku sliku te bili primjetan i zna ajan imbenik u svim oblicima fotografije, s vidnim utjecajem na podizanje razine vizualne kulture, kulturnog ~ivota i nacionalne kulture. XE "film"  Mnogi akademski snimatelji, apsolventi i studenti nalaze u fotografiji svoj poziv i djeluju kao profesionalni fotografi, a neki istodobno djeluju i na podru ju filmske i elektroni ke kinematografije. Svoj ~ivotni i profesionalni interes nalaze u fotografiji razli itih usmjerenja, od izrazito artisti ke, do novinske, reklamne i tehni ke. U lanstvu fotografske sekcije ULUPUH-a 19 je bivaih zagreba ke studenata akademije, a troje su nastavnici na akademiji. Studij snimanja Prof. Nikola Tanhofer, utemeljitelj Studija snimanja, koncipirao je studij koji do danaanjih dana ostaje moderan i bez veih promjena temeljnih kreativnih odrednica, a samo s upotpunjenjem tehnoloakih mijena. Jasne odrednice s otvorenim prostorom senzibilitetu i kreativnom razvitku pojedinca, ato je i princip svakog umjetni kog studija, oblikovale su Tanhoferovu ili zagreba ku akolu snimanja. Ta akola nije okvir koji sputava ve koji se nadograuje i otvoren je individualnom razvoju. Stoga nije ni udno ato se filmske snimatelje esto proglaaava najboljim dijelom hrvatske kinematografije. Umjetni ko, stru no i tehni ko podru je fotografije bilo je nastavni temelj i ishodiate studija snimanja. Proairenjem studija na elektroni ko snimanje (elektroni ka kinematografija), uvoenjem samostalnog kolegija oblikovanja svjetla te digitalne fotografije, znanja i vjeatine koje stje u studenti disperzirane su na viae podru ja. S bitno proairenim fotografskim sadr~ajima u tom je pro~imanju izrasla upravo prepoznatljiva akola u kojoj su fotografija i oblikovanje svjetla istodobno ishodiate studija snimanja, ali i samostalne discipline koje se iz tog studija razvijaju. Danas se, po obuhvatu svoga djelovanja, studij snimanja prirodno u svom razvoju airi na srodna umjetni ka podru ja vizualnih medija odnosno vizualnih tehnologija. Sama fotografija, kao uostalom i pokretne slike nalaze se pred novim izazovima i mijenama koje bitno mijenjaju tehniku i tehnologiju. No, snaga slike ne proizlazi iz tehnologije ve iz ovjeka, spoja kreativnosti i ovladavanja tehnikom. Ali odgovarajueg visokoakolskog studija fotografije nije bilo. Katedra za fotografiju Kako se svojedobno u Hrvatskoj nerazumno kasnilo sa studijem filma i animacije ista je sudbina zadesila i studij fotografije. Danas, s bar tridesetak godina zakašnjenja osnutak Katedre za fotografiju 2004. u okviru Odsjeka snimanja Akademije dramske umjetnosti zametak je i ishodište razvoja samostalnog studija fotografije. Trogodišnji studij snimanja na stupnju bakalaureataBdf€‚ ВДЮрј  . 8 > @ H їэпбУЗЉ›Š|›Š›ŠkWFW7їhJskh1B*CJ^Jph™™™!hгTn5B*CJ\^JaJph™™™'hJskh15B*CJ\^JaJph™™™!h15B*CJ\^JaJph™™™h1B*CJ^JaJph™™™!h15B*CJ\^JaJph™™™h1B*CJ^JaJph™™™h1B*CJ^JaJph™™™h1B*CJ^Jph™™™h1B*CJ^JaJph™™™h1B*CJ^JaJph™™™h1B*CJ^JaJph™™™h1B*aJph™™™h1B*ph™™™Bf‚Дт @ B D F H J L N P в д Z \ ,.ЦШїцццццццффффффффмддддддд$a$gd#=%$a$gd#=%$d„>„‡& +DЕa$„>„о§+DЕFJFLFNFRFTF`FbFdFfFhFlFnFpFќѕюцюоюоюоюкюоюжЬЦЬЦТЬЦЬЗЬЦТГжhKLGhKLG0JmHnHuhх>n hх>n0Jjhх>n0JUh1h#=%h#=%h#=%6h#=%h#=%5 h#=%h#=% h#=%hдZ”hдZ”ќEўEF:FA@ђџЁ> Zadani font odlomkaZi@ѓџГZ Obi na tablica :V і4ж4ж laі .k@єџС. Bez popisa 8 @ђ8 #=%Podno~je  ЦИp#2)@Ђ2 #=% Broj straniceЉLџџџџ !3AZqˆ ЁЂЃЄЅІЇЈщъ­Ў–—cdtuЪЫ  р с ј љ ЎЏŠ‹HI\]аб,-.MnopqŽ˜™šЅІЇЊ80€€ ˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€x˜0€€x˜0€€x˜0€€x˜0€€x˜0€€x˜0€€x˜0€€˜0€€x˜0€€x˜0€€x˜0€€x˜0€€x˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€0˜0€€0˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜@0€€˜@0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€x˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€Й00 ѓ˜@0€€Й00€@0€€˜@0€€Й00Ф0Д)a H H9pF$ШќEpF%nF !•!џ•€№8№@ёџџџ€€€ї№’№№0№( № №№B №S №ПЫџ ?№!+qtˆ˜™Ÿ‚Šжсeq–Ÿ  #5>KTkqy}~„•šœЁЊВуыљ.239ЇЊ !23@AYZpq‡ˆŸЈшъЌЎˆ—bdsuЩЫ  п с ї љ ­Џ‰‹GI[]Яб+.LMmqЇЊ..&15@BBLeŠ— ЧЮЯа‹‹ї—šЄЊЇЊх f J#=%1e6KLGФXIJskх>nгTnдZ”ЏmŸžНёjўЈЯЊ1J1Jџ@€ г˜@ qЉ@@ @@D@@.џџUnknownџџџџџџџџџџџџGю‡z €џTimes New Roman5€Symbol3&ю ‡z €џArial"qˆ№ФЉЭђЅF7єЅFі™ 0і™ 0!№‰‰ДДr4d‚‚3ƒQ№мH(№џ?фџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџJskџџ Enes MID}I Enes Mid~i Enes Mid~iўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0x˜ЌИЬифј  4 @ LX`hpт Enes MIDŽIЦnes Enes Midžiцnesnes Normal.dot Enes Midžiц3esMicrosoft Word 10.0@2~Ї@6H?ЩƒЦ@К'љƒЦі™ўџеЭеœ.“—+,љЎ0ј hp€ˆ˜  ЈАИ Р итprivate0 ‚O  Enes MIDŽIЦ Naslov  !"#$%&ўџџџ()*+,-.ўџџџ012345678ўџџџ:;<=>?@ўџџџBCDEFGHўџџџ§џџџKўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFАSUљƒЦM€Data џџџџџџџџџџџџ'1Tableџџџџ/№WordDocumentџџџџ.LSummaryInformation(џџџџџџџџџџџџ9DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџACompObjџџџџџџџџџџџџkџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFDokument Microsoft Worda MSWordDocWord.Document.8є9Вq