Naslov
Indirekte Rede in Erzahltexten bei Grundschulkindern
(Indirect Speech in Narratives)

Autori
Ljubešić, Marta ; Arapović, Diana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Internationale Tendenzen Der Syntaktik, Semantik und Pragmatik

Urednik/ci
Hans Otto Spillman ; Ingo Warnke

Izdavač
Peter Lang

Grad
Frankfurt

Godina
1999

Raspon stranica
299-304

ISBN
3-631-33-749-9

Ključne riječi
Spezifische Sprachentwicklungsstoerung, direkte Rede, indirekte Rede, Spracherwerb
(Specific language impairement, direct speech, indirect speech, language acquisition,)

Sažetak
Die Erzaehlfaehigkeit entwickelt sich sehr langsam und die Kinder bis zum siebten Lebensjahr nicht in der Lage sind, die Reihenfolge vergangener Ergebnisse zu rekonstruiren. In dieser Untersuchung interessierte uns, wie die Kinder Dialoge in ihren Erzaehltexten darstellen, d.h. ob sie Dialoge beim Erzaehlen als direkte oder indirekte Rede reproduzieren und ob diesbezueglich Unterschiede zwischen der Gruppen auftreten. Die Ergebnisse haben gezeigt dass die SSES Schueler weniger Text produzieren, aber mit aehnlicher Haeufigkeit die direkte und indirekte Rede.

Izvorni jezik
Ger

POVEZANOST RADA