аЯрЁБс>ўџ -/ўџџџ,џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅСq`№Пˆ#bjbjqPqP.&::Л џџџџџџЄЈЈЈЈЈЈЈМ    М М Жддддддддhjjjjjj$Уh+ ЂŽ9ЈдддддŽЈЈддЧ444дтЈдЈдh4дh44ЈЈ4дШ ­Ы3щХ Ж^4hн0 4Э  Э 4Э Ј44дд4дддддŽŽддд ддддМММф МММ МММЈЈЈЈЈЈџџџџ  Mogunosti primjene analize hoda u pedijatriji Prof.dr.sc. Vladimir Medved, dipl. ing. elektrotehnike Kinezioloaki fakultet Sveu iliata u Zagrebu i Akademija tehni kih znanosti Hrvatske Analiza hoda sredianje je podru je studija ljudske lokomocije, a s napretkom tehnike sve viae prodire u prakti nu uporabu. Analizu hoda mogue je danas rabiti, osim u znanstveno-spoznajne svrhe, i u sasvim prakti ne svrhe u raznim primjenama u kineziologiji i medicini poput sportske dijagnostike, te u specijalisti kim primjenama u ortopediji, neurologiji i pedijatriji. Osnovna metodologija analize hoda temelji se na primjeni klasi ne mehanike u opisivanju ljudskog tijela u gibanju. Tijelo se predo uje viaesegmentnim mehani kim sustavom povezanim zglobovima. Takav model omoguuje da se, kombiniranjem individualnih izmjera tijela ispitanika s izmjerenom kinematikom njegova gibanja, procijene unutarnje sile koje se tijekom gibanja razvijaju. To je tzv. inverzni dinami ki pristup. Za provedbu istog danas se koriste moderni automatizirani mjerni sustavi koji omoguuju to no i precizno pohranjivanje vrlo velikog broja mjernih podataka gibanja u ra unalo i njihovu obradu i analizu. Dodatno, pristup se uslo~njuje uvoenjem dinami kih varijabli aktivne muskulature, ato jebdвд€ ќ v x € „  Ў М к м о   F † ˜ Ђ м і њ ў   , . †  & 6 X \ – š œ о р >jxŒ˜ЂІЈРађ$BV`fhjprЈЎРќ"8@BDx|ІЈќєъќцќцќцќцќцќцќцќцќцќтќцоќцкќкќцќцќцќцќцќцкќцкцќцќцќцкќцќцќоцоќжќжќжќжќжќжќжќжќжќжкhУ ћhа*Фh/1чh(lwh}Цh}ЦhШ$5;hШ$hШ$;hШ$Tbdfд0 | ~ € œžšœˆ#§ј№№№№№№№№№№№№№$a$gd}Цgd}Цˆ#§ЈЎВДЖИШЪь8Zz|ŒŽЌЖртшю(drxz|Š–žђєіB`fІјў&`‚„†šЮтDNVZp†ˆŒЄошъью  (6>JLZdfhjrtЄІЈЬ ќјќјќјќјќјќєќјќјќєјєђєјќєќјќјєќјќјќјќјќјќјќјюќјќјъќјъјъјќјќјцќјќјќјќјќјюјќјќјєќјќєјќјъјќъќєh(lwh}Цh/1чUhа*ФhШ$hУ ћ[ omogueno viaekanalnom telemetrijskom povrainskom elektromiografijom (EMG). Zadnjih godina, u prvom redu napretkom senzorske i ra unalne tehnologije, navedeni su se postupci zna ajno pribli~ili korisnicima. Jedno od moguih podru ja njihove primjene je i u pedijatriji i to u onim segmentima gdje se tretiraju poremeaji posture i kretanja. U svijetu je to, tipi no, oblast cerebralne paralize gdje se analiza hoda mo~e rabiti kao vrijedan doprinos diferencijalnoj dijagnostici, planiranju operativnih zahvata ili drugih tretmana izbora, te i kao objektivno sredstvo praenja u inaka zahvata. No, mnogo je drugih patologija koje je mogue istra~ivati i pratiti navedenom metodologijom, poput loaih dr~anja, i sl. U Zagrebu, na Kinezioloakom fakultetu, odnedavno je u uporabi moderni novoopremljeni laboratorij za biomehani ka mjerenja i analizu lokomocije. Mjerni sustav laboratorija omoguuje u inkovitu provedbu odabranih mjerenja, a inter-disciplinarni tim suradnih stru njaka radi na interpretaciji mjernih nalaza. Pored znanstvenog i dijagnosti kog rada, u injeni su i napori na polju poslije- kao i do-diplomske nastave za kineziologe, lije nike i biomedicinske (klini ke) in~enjere na Sveu iliatu u Zagrebu. >NP^€Ž˜šІЈЎфш  & D R X † ˆ Š ˜ œ И Т !!*!@!J!L!N!P!R!X!p!Є!Ю!р!№!" "","."P"R"X"l"†"ˆ"І"Ќ"д"к"р"т"# #<#>#R#„#ˆ#ќјєјќјќј№јєјќјєќјќјќјќјќјќјќьќьјќјќјќшќфјєјшјшјшјшјшјєшєфшјфшфшфєјh(lwh$ъh/1чhШ$hа*Фh}ЦhУ ћB,1hА‚. АЦA!А‰"А‰#‰$‰%ААФАФ Ф†œ@@ёџ@ NormalCJ_HaJmHsHtH>AђџЁ> Zadani font odlomkaViѓџГV Obi na tablicaі4ж l4жaі .kєџС. Bez popisaЛ &џџџџ123j˜ОПРEFФХН ˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€Ј ˆ# ˆ# ˆ# 8:;=HNPTѓ§T_ЂЋГЖИРВМmv;BПС)5ISЄЉМФН 03ij—˜НРDFУХК Н Н ЂЋН хШ$(lwа*Ф}Ц/1ч$ъУ ћџ@€ЋЋ”mFЋЋ4їЛ @@ @@џџUnknownџџџџџџџџџџџџGю‡z €џTimes New Roman5€Symbol3&ю ‡z €џArial"qˆ№ФЉъs›&7t›&6t›&9sHsH$№ЅРДДr4З З 2ƒ№HX)№џ?тџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџШ$2џџ.MOGUNOSTI PRIMJENE ANALIZE HODA U PEDIJATRIJIvmedvedvmedvedўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0Ј˜ ифє  ,8 X d p |ˆ˜ т0MOGUЦNOSTI PRIMJENE ANALIZE HODA U PEDIJATRIJIvmedvedNormalvmedved4Microsoft Office Word@–zі@Ш 3щХ@lм‘)щХ@b‹Ф3щХsHўџеЭеœ.“—+,љЎ0 hp|„Œ” œЄЌД М їтЗ ц /MOGUЦNOSTI PRIMJENE ANALIZE HODA U PEDIJATRIJI Naslov ўџџџўџџџ !"#ўџџџ%&'()*+ўџџџ§џџџ.ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF€йЫ3щХ0€1TableџџџџџџџџWordDocumentџџџџџџџџ.&SummaryInformation(џџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ$CompObjџџџџџџџџџџџџsџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РF!Microsoft Office Wordov dokument MSWordDocWord.Document.8є9Вq