Naslov
Spodbujane ustvarjalnosti učencev pri pouku naravoslovja
(Encouraging of creativity of students in natural science teaching process)

Autori
Previšić, Vlatko

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, stručni

Knjiga
Naravoslovje v teoriji in šolski praksi

Urednik/ci
Devetak, Iztok ; Strgar, Jelka ; Naji, Majda

Izdavač
Zavod Republike Slovenije za šolstvo

Grad
Ljubljana

Godina
2006

Raspon stranica
110-114

ISBN
961-234-566-X

Ključne riječi
Ustvarjalnost, Sodobna šola, Šolski kurikulum, Sodoben pouk, Ustvarjalen učitelj, Ustvarjalen učenec, Praktične aktivnosti v naravoslovju
(Creativity, Free school, School curriculum, Open teaching process, Creative teacher, Creative student, Practical activities in natural sciences)

Sažetak
V prispevku izhajamo iz pojmovne določitve ustvarjalnosti - iz teoretičnih izhodišč in pedagoških implikacij tega fenomena. Le tako je ustvarjalnost mogoče vpetljati v šolo s stališča njenega sodobnega razumevanja, odprtosti in socijalno - humane skupnosti izkustvenega učenja. Išče se skozi zgradbo šolskega kurikula, ki temelji na ustvarjalnem obnašanju in izražanju učencev in učiteljev. Pouk v takšni šoli mora potekati v procesu aktivnega in partnerskega usvajanja znanja, v katerem bo lahko učenec "kreativno dihal". Zato se zastavlja vprašanje, ali je današnji učitelj dovolj kreativno ozaveščen in profesionalno kompetenten, da spodbuja, ne pa zavira uztvarjalnost svojih učencev. Na koncu so podana načelna izhodišča in praktični nasveti za ravnanje učiteljev pri spodbujanju ali zaviranju ustvarjalnega obnašanja učencev.

Izvorni jezik
Slv

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA