Pregled bibliografske jedinice broj: 266778
Kroatischer nationaler Bildungsstandard für Deutsch und seine Bedeutung für den Deutschunterricht an der Grundschule
Kroatischer nationaler Bildungsstandard für Deutsch und seine Bedeutung für den Deutschunterricht an der Grundschule // XIII. Internationale Tagung des Kroatischen Deutschlehrerverbandes "Fremdsprachenvermittlung und Mobilität in Europa - Diskussionsrunde Bologna" / Biškupić, T. Lj./ Puović, A./Petravić, A./Blažević, N./ Petrović, N. (ur.).
Zagreb: Grafički zavod Hrvatske, 2005. str. 18-29 (pozvano predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
CROSBI ID: 266778 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Kroatischer nationaler Bildungsstandard für Deutsch und seine Bedeutung für den Deutschunterricht an der Grundschule
(Croatian National Educational Standard for German and its Role for German Language Teaching in Croatian Primary School)
Autori
Petravić, Ana
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni
Izvornik
XIII. Internationale Tagung des Kroatischen Deutschlehrerverbandes "Fremdsprachenvermittlung und Mobilität in Europa - Diskussionsrunde Bologna"
/ Biškupić, T. Lj./ Puović, A./Petravić, A./Blažević, N./ Petrović, N. - Zagreb : Grafički zavod Hrvatske, 2005, 18-29
Skup
XIII. Internationale Tagung des Kroatischen Deutschlehrerverbandes "Fremdsprachenvermittlung und Mobilität in Europa - Diskussionsrunde Bologna"
Mjesto i datum
Opatija, Hrvatska, 30.09.2005. - 02.10.2005
Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje
Vrsta recenzije
Domaća recenzija
Ključne riječi
Kroatischer nationaler Bildungsstandard; Deutschunterricht; kroatische Grundschule (Klassen 1-8)
(Croatian National Educational Standard; german language teaching; Croatian primary school (grades 1-8))
Sažetak
Der Aufsatz beschäftigt sich mit dem Kroatischen nationalen Bildungsstandard für das Fach Deutsch in der kroatischen Grundschule (Klassen 1-8). Dargelegt werden: 1. Ausgangspunkte für die Entwicklung dieses Bildungsdokumentes, 2. seine Struktur, 3. sein Beitrag im Vergleich zu den vorausgehenden Curricula bzw. Lehrplänen sowie 4. die Möglichkeiten seiner Implementierung.
Izvorni jezik
Ger
Znanstvena područja
Filologija