Naslov
Verbotonalna metoda u Tennessee-iju: školski sustav i centar
(Verbotonal method in Tenneessy: a school system and a center)

Autori
Asp, W. Carl : Berry, S. John ; Madeline Kline

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Izvornik
Međunarodni znanstveni skup Dani Petra Guberine. univerzalnost verbotonalne metode u komunikaciji: zbornik sažetaka / Adinda Dulčić et al. - Zagreb : Poliklinika SUVAG, 2006

Skup
Međunarodni znanstveni skup Dani Petra Guberine. univerzalnost verbotonalne metode u komunikaciji - 45 godina Poliklinike SUVAG

Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 25.05.2006. - 27.05.2006

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
verbotonalna metoda; školski sistem
(verbotonal method; school system)

Sažetak
Verbotonalni je sustav uveden na Sveučilištu Tennessee 1967. Sveučilište je djelovalo u svojstvu obrazovnog i istraživačkog centra. Prof. Guberina, Mirko Krapež i Maja Marinović bili su konsultanti pri toj ustanovi. Obrazovni sustav pokrajinske škole u Knoxu prihvatio je verbotonalnu metodu već 70-tih. Djeca oštećena sluha počinjala su pohađati školu s 3 godine, u malim razredima, te su postupno bila upućivana u redovite razrede. Većina je djece uspješno završila školu prema redovitom programu i stekla diplome. Ranih 70-tih verbotonalnu metodu je počeo koristiti i Blount centar za slušanje i govor. Taj centar rehabilitira djecu i odrasle, pa i one s ekstenzivnim dijagnozama ; provodi program za odabir slušnih pomagala i njihovo postavljanje, rehabilitaciju i program istraživanja koji uključuje i gluhu komoru. Verbotonalni sistem proširio se u obje Amerike radionicama, savjetovalištima, sveučilišnim seminarima, a od nedavno i udžbenicima. Rehabilitatori verbotonalne metode, dobivaju licencu od Udruženja, nastavljaju obučavati nove učitelje i stručnjake koji stalno obogaćuju svoja znanja u radu, a time i programe.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA