Naslov
Programirani udžbenici za matematiku. Njihova struktura i dosadašnja iskustva u njihovom sastavljanju i primjeni
(Scheduled textbooks for mathematics. Their structure and up-todate experiences in assembly and implementation)

Autori
Kadum, Vladimir ; Ljubković, Joško

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), stručni

Izvornik
Uloga udžbenika u matematičkom odgajanju i obrazovanju učenika osnovne i srednje škole : zbornik radova / Kadum, Vladimir - Pula : IGSA ; Hrvatsko matematičko društvo, Podružnica Istra, 2001, 108 - 122

ISBN
953-6788-07-1 (IGSA)

Skup
Drugi stručno-metodički skup Metodika nastave matematike u osnovnoj i srednjoj školi

Mjesto i datum
Rovinj, Hrvatska, 11.10.2001. - 13.10.2001

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
elementarna informacija; linearni program; razgranati program; članak; mikrostruktura članka; etape programiranja; programirana sekcija; programirani udžbenik
(elementary information; linear and developed program; artikle; microstructure of an article; programming stages; programmed section; programmed textbook)

Sažetak
Već je S.L. Pressy konstruirao strioj koji "poučava, sipituje i ocjenjuje". B.F. Skinner svojom teorijom potkrepljenja daje temelje i zamah razvoju programirane nastave. Sadržaj nastave raščlanjuje se do emelentarnih informacija koje se usvajaju u malim koracima. To uvjetuje intenzivnije korištenje programirane nastave što je onda dovelo do programiranih udžbenika. Nedostatak linearnog programa otklanja N.A. Crowder razvijajući razgranati program koji omogućava učenicima da uoče i shvate pogrešku. Pokazalo se da se programirani materijal najučinkovitije koristi u matematici

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA