Naslov
Konstrukcija i validacija testa rječnika emocija i njegov odnos sa školskim uspjehom
(Construction and validation of the "Emotion Vocabulary Test" and its relation to academic achievement)

Autori
Harambašić, Danijela

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Rijeka

Datum
14.05

Godina
2003

Stranica
62

Mentor
Takšić, Vladimir

Ključne riječi
emocionalna inteligencija; mjere EI; školski uspjeh
(emotional intelligence; measures of EI; academic achievement)

Sažetak
Rezultati analize unutarnje konzistentnosti Testa rječnika emocija upućuju na zadovoljavajuću pouzdanost i homogenost TRE kao mjernog instrumenta. Isto tako se pokazalo da Test rječnika emocija ima zadovoljavajuću konvergentno divergentnu valjanost. Statistički značajno korelira i sa mjerom emocionalne inteligencije i sa mjerama akademske inteligencije. Između Testa rječnika emocija i školskog uspjeha je nađena statistički značajna povezanost. Sam, ali i u kombinciji sa Testom analize emocija, Verbalnim subtestom i Subtestom logičkog rezoniranja KTMZ statistički značajno pridonosi objašnjenju varijance školskog uspjeha. Pokazalo se da da Test rječnika emocija, kao i Verbalni subtest prati razvojnu komponentu, odnosno da stariji ispitanici postižu bolje rezultate od mlađih na tim testovima.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA