Naslov
Poimanje uloge obrazovanja i obrazovnih institucija u osobnom i društvenom napretku
(The understanding of role of education and educational institution in personal and social progress)

Autori
Bouillet, Dejana

Izvornik
Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu (1332-0513) 7 (2005), 2(10); 195-213

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
aktivno građanstvo; ljudska prava; obrazovanje; razvoj
(active citizenship; human rights; education; development)

Sažetak
Rad je usmjeren analizi različitih aspekata poimanja obrazovanja u ukupnom društvenom kontekstu, s ciljem spoznavanja načina na koji mlade i odrasle osobe percipiraju potencijale ovoga segmenta društvenog i osobnog razvoja. Analiza se temelji na dijelu rezultata istraživanja &raquo ; ; ; ; Mladi i europski integracijski procesi&laquo ; ; ; ; Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu, a provedena je na reprezentativnom uzorku od 672 mladih i 287 odraslih ispitanika (N=959). Pokazalo se da je poimanje uloge obrazovanja i obrazovanosti u postizanju cijenjenog društvenog statusa odgovarajuća, a uočeno je podcjenjivanje uloge obrazovnih institucija u procesima društvenih promjena i veće demokratičnosti društvenog okružja. U tom kontekstu, mlade osobe obrazovanju i obrazovnim institucijama u procesima osobnog i društvenog napretka pridaju značajniju ulogu kada se radi o interesu za obrazovanje, o emocionalnom odnosu spram načina školovanja i upisa u srednje, više i visoke škole i o pozicioniranju obrazovanja i obrazovnog sustava na ljestvici društvenih problema i problema mladih. S druge strane, odrasle su osobe svjesnije uloge obrazovnih institucija u odgoju i obrazovanju za aktivno građanstvo i ljudska prava. Posredno, rezultati provedene analize upućuju na potrebu značajnijih promjena u odgojno-obrazovnom sustavu, koje bi u većoj mjeri pridonijele razvoju društva, odgoju i obrazovanju za ljudska prava i aktivno građanstvo.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Sociologija

POVEZANOST RADA