Pregled bibliografske jedinice broj: 210010
Mednarodni kalendar: smernice v vzgoji in izobraževanju otrok v predškolskem obdobju za ohranitveni razvoj
Mednarodni kalendar: smernice v vzgoji in izobraževanju otrok v predškolskem obdobju za ohranitveni razvoj // DRUŽBA, NARAVOSLOVJE IN TEHNOLOGIJA v predškolski vzgoji, osnovni in srednji šoli / Balek Kozar, Darja (ur.).
Murska Sobota: Raziskovalno izobraževalno Središče, Dvorec Rakičen, 2005. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
CROSBI ID: 210010 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Mednarodni kalendar: smernice v vzgoji in izobraževanju otrok v predškolskem obdobju za ohranitveni razvoj
(International Calendar: Guidelines in preschool education for Sustainable Development)
Autori
Uzelac, Vinka
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni
Izvornik
DRUŽBA, NARAVOSLOVJE IN TEHNOLOGIJA v predškolski vzgoji, osnovni in srednji šoli
/ Balek Kozar, Darja - Murska Sobota : Raziskovalno izobraževalno Središče, Dvorec Rakičen, 2005
Skup
3.Mednarodni Znanstveni Posvet profesorjev, učiteljev, vzgojiteljev "DRUŽBA, NARAVOSLOVJE IN TEHNOLOGIJA v predškolski vzgoji, osnovni in srednji šoli"
Mjesto i datum
Murska Sobota, Slovenija, 11.04.2005. - 13.04.2005
Vrsta sudjelovanja
Predavanje
Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija
Ključne riječi
Vzgoja in izobraževanje za ohranitveni razvoj; mednarodni kalendar; predšolski otroci; aktivnosti ob pomembnejših dnevnih
(training and education; development od preservation; social and cognitive aims; international almanac of days and events; originality; creativity; pre-school child.)
Sažetak
Razvoj občutljivih otrok v predšolskem obdobju za ohranitveno bodočnost, ki temelji na označevanju pomembnejših dogodkov oziroma dnevov, postaja vse bolj popularno. Svečanosti in praznovanja sama po sebi govorijo o bogatosti in pestrosti vsebin ter aktivnosti, katere se lahko promovirajo in uporabijo pri učenju otrok v vrticih in izven. Delo je potrebno razumeti kot pomoč za vključevanje pomembnejših dogodkov-dnevov v delu vrtca kot celote. Vsebuje ideje kako vzpodbujati celovit razvoj slehernega otroka, kako vrtec izgrajevati, kot demokratično skupnost otrok in odraslih ter kako otroke aktivirati za aktivno sodelovanje v izzivih okolja in njegovega ohranitvenega razvoja.
Izvorni jezik
Slv
Znanstvena područja
Pedagogija
