Pregled bibliografske jedinice broj: 185311
Koncepciskoto učenje vo funkcija na istražuvačkata rabota
Koncepciskoto učenje vo funkcija na istražuvačkata rabota // Prosvetno delo, 4 (2002), 3-15 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
CROSBI ID: 185311 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Koncepciskoto učenje vo funkcija na istražuvačkata rabota
(Koncept learn in function research teaching)
Autori
Stevanović, Marko
Izvornik
Prosvetno delo (0350-6711) 4
(2002);
3-15
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, prethodno priopćenje, znanstveni
Ključne riječi
koncepcijsko učenje; učenik; nastavnik; stvaralaštvo
(koncept learn; pupil; teacher; creativity)
Sažetak
Koncepciskoto učenje pretstavuva afirmacija na noviot način na steknuvanje na znaenje. Toa e vid na samostojno istražuvačko dejstvuvanje na učenicite koi bez posrednik-pomošnik steknuvat znaenja, sposobnost i veštini. Koncepciskoto učenje pretstavuva otvoren i dinamičen proces čija primena zavisi od podgotvenosta na nastavnikot ua prifakanje i proširuvanje na noviteti.
Izvorni jezik
Ostalo
Znanstvena područja
Pedagogija
POVEZANOST RADA