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Analyse des Lehrer-Schüler-Verhaltens in Theorie und Praxis
Analyse des Lehrer-Schüler-Verhaltens in Theorie und Praxis, 2004., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
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Naslov
Analyse des Lehrer-Schüler-Verhaltens in Theorie und Praxis
(Interaction Analysis of the Classroom Behavior of Teachers)
Autori
Perčić, Nives
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad
Fakultet
Filozofski fakultet
Mjesto
Zagreb
Datum
23.06
Godina
2004
Stranica
68
Mentor
Häusler, Maja
Ključne riječi
Lehrerverhalten; Fremdsprachenunterricht; Deutsch als Fremdsprache
(Behavior of teachers; teaching foreign language; German as foreign language)
Sažetak
Die Arbeit berichtet die Ergebnisse einer Untersuchung von Zusammenhängen zwischen der Selbsteinschätzung und der Motivation der Schüler im fremdsprachlichen Unterricht einerseits und den Lehrstilen, Arbeitsformen, dem Gebrauch der Muttersprache und der Unterrichtsatmosphäre andererseits. Aus der statistischen Auswertung und der Interpretation der Ergebnisse werden Empfehlungen für einen effizienteren Unterricht abgeleitet.
Izvorni jezik
Ger
Znanstvena područja
Filologija
